為測定某鎂銅合金樣品中各成分的含量,探究小組取樣品10克,用160克稀硫酸分成四等份進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:
次數(shù) 1 2 3 4
加入稀硫酸的質(zhì)量/克 40 40 40 40
反應后剩余固體的質(zhì)量/克 7.6 5.2 m 4
(1)m=
 
g;
(2)求樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)求第三次實驗后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)分析反應及實驗數(shù)據(jù):根據(jù)金屬活動性,合金中只有鎂可以與硫酸反應;由數(shù)值可知第一次到第三次固體一直減小,所以前兩次酸會完全反應,所以可知40g硫酸能夠反應的鎂的質(zhì)量是10g-7.6g=2.4g,由此可求m的值;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第3次再加入40g稀硫酸時,剩余固體減少的質(zhì)量=5.2g-4g=1.2g<2.4g,可判斷此時合金中金屬鎂已完全反應,剩余的固體4g的成分是銅;
(3)根據(jù)參加反應沒的質(zhì)量求出生成硫酸鎂的質(zhì)量,然后利用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)公式求出第三次實驗后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可.
解答:解:(1)分析反應及實驗數(shù)據(jù):根據(jù)金屬活動性,合金中只有鎂可以與硫酸反應;由數(shù)值可知第一次到第三次固體一直減小,所以前兩次酸會完全反應,所以可知40g硫酸能夠反應的鎂的質(zhì)量是10g-7.6g=2.4g,而第四次又加入40g硫酸后,剩余固體的質(zhì)量為4g,所以可知第三次金屬鎂已經(jīng)完全反應,由此可求m的值為4g;故填:4;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第3次再加入40g稀硫酸時,剩余固體減少的質(zhì)量=5.2g-4g=1.2g<2.4g,可判斷此時合金中金屬鎂已完全反應,剩余的固體4g的成分是銅.
樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)=
10g-4g
10g
×100%
=60%
答:樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)為60%;
(3)參加反應鎂的質(zhì)量為10g-4g=6g
設(shè)生成硫酸鎂的質(zhì)量為x,生成氫氣的質(zhì)量為y.
H2SO4 +Mg═MgSO4+H2
      24   120   2
      6g     x   y
24
6g
=
120
x

x=30g
24
6g
=
2
y

y=0.5g
第三次實驗后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
30g
6g+40g×3-0.5g
×100%
=23.9%
答:第三次實驗后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為23.9%.
點評:本題主要考查合金中金屬與酸的反應及合金中金屬質(zhì)量分數(shù)的計算等,學生應能利用表格進行數(shù)據(jù)分析和應用,要注意利用化學方程式計算的格式規(guī)范.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表中知識的歸納錯誤的一組是( 。
A
環(huán)保
焚燒法處理廢舊塑料
化肥農(nóng)藥任意使用
B
健康
糖類、油脂--組成元素相同
缺鐵--會引發(fā)缺鐵性貧血
C
安全
煤氣泄漏:先開窗通風,關(guān)閉閥門
進入陌生溶洞前:先做燈火試驗
D
材料
黃銅、不銹鋼--都屬于合金
塑料、尼龍--都屬于合成材料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

測得某食品的近似pH如下表所示,則下列說法中正確的是( 。
 檸檬 蘋果 西紅柿 牛奶 玉米粥
2.3 3.1 4.2 6.5 7.6
A、牛奶和玉米粥均顯堿性
B、西紅柿的酸性比蘋果強
C、胃酸過多的人應少食蘋果
D、檸檬汁能使酚酞試液變紅

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱50mL液體應選用下列儀器中的:①試管;②燒杯;③酒精燈;④試管夾;⑤石棉網(wǎng);⑥鐵架臺.( 。
A、②③④B、②③⑤
C、②③⑥D、②③⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

小紅同學想探究實驗室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分,請你一同參與探究并回答橫線上的問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】小紅認為廢液中溶質(zhì)只有CaCl2
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實驗與結(jié)論】
(1)分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中,并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗,結(jié)果兩支試管中溶液均無色,于是小紅認為自己的猜想是正確的.
(2)你認為小紅的實驗
 
(填“能”或“不能”)證明她的猜想,理由是
 

(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇
 
(填字母:A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、稀鹽酸。﹣泶娣犹囈海碛墒
 

(4)若實驗證明了剩余的廢液中有鹽酸和氯化鈣,向廢液中加入過量的
 
,反應完成后過濾就可得到只含CaCl2一種純質(zhì)的溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的常用儀器.請根據(jù)要求填空:
(1)圖中儀器名稱是②
 
,
(2)小寶同學用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集一瓶氧氣,應選擇上圖中的儀器
 
(填序號,以下同)
(3)小茹同學用鋅和稀硫酸制取H2,同時生成硫酸鋅,則應選擇上圖中
 
裝置.
(4)小佳同學查閱資料得到制取硫化氫氣體的如下信息,請回答下列問題:
氣體實驗藥品反應條件氣體物理性質(zhì)
H2S硫化亞鐵固體與稀硫酸不需加熱無色,密度比空氣大,可溶于水
制取硫化氫
 
(填“可以”或“不可以”)采用裝置①,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

煤的氣化是高效、清潔地利用煤炭的重要途徑.可將煤煉成焦炭,再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應,得到CO和H2,該反應的化學方程式是為
 
,基本反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究性學習小組選擇下列某些儀器制取氣體.

(1)寫出儀器名稱a
 
   b
 

(2)該小組同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應該選用圖中的
 
,收集裝置可以用
 
 
.寫出該反應的符號表達式:
 

(3)實驗結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂.
(4)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實驗室制取硫化氫氣體時,裝置的組合應選用如圖所示的(填代號)
 
裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用正確的化學符號填空:
(1)2個鐵原子
 
;
(2)3個水分子
 

(3)碳酸根離子
 
;
(4)五氧化二磷
 

(5)正三價的鋁元素
 

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