請根據(jù)下列演示實驗和實驗結(jié)論,回答下列問題:
(1)銅板上的白磷著火燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)水中的白磷,沒有著火燃燒的原因是
 

(3)從紅磷沒有燃燒,想到滅火的一種方法是
 
考點(diǎn):燃燒與燃燒的條件,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,滅火的原理和方法
專題:實驗性簡答題
分析:(1)根據(jù)白磷燃燒的反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)根據(jù)燃燒的條件分析;
(3)滅火的方法有:使可燃物與空氣(或氧氣)隔絕;降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下;撤走可燃物.
解答:解:
(1)白磷燃燒生成了五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)白磷燃燒需要與氧氣接觸,并達(dá)到著火點(diǎn),水中的白磷雖然達(dá)到了著火點(diǎn),但不與氧氣接觸,所以不能燃燒.
(3)根據(jù)滅火的方法可知,熄滅燃著紅磷的方法可以將其投入冷水中,降低溫度到著火點(diǎn)以下.
答案:
(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)沒有與氧氣接觸
(3)投入冷水中,降低溫度到著火點(diǎn)以下
點(diǎn)評:本題主要考查了燃燒的條件、化學(xué)方程式的書寫,屬于基礎(chǔ)的知識.會用燃燒的條件分析一些燃燒和滅火現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng),實驗方案如下:
實驗裝置實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中氣球鼓起
②…無明顯現(xiàn)象
③將注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟
④向外拉注射器3澄清石灰水變渾濁
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是
 

(2)步驟②中的操作是
 
,其目的是驗證瓶內(nèi)
 
是否完全反應(yīng).
(3)本實驗的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要除去密閉容器中空氣中的氧氣,下面可選用的物質(zhì)是( 。
A、硫B、木炭C、石蠟D、紅磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液,要用圖中所示裝置對H2和CO2的混合氣體進(jìn)行分離和干燥,則:
(1)甲中應(yīng)盛放
 
;乙中應(yīng)盛
 

(2)首先打開活塞a,可分離出
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.現(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液,
(3)再關(guān)閉活塞a,從丙處加入稀鹽酸,又可分離出
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號中的為雜質(zhì)),所用試劑錯誤的是( 。
選項ABCD
物質(zhì)CO2(CO)CO2(HCl)Cu(CuO)KCl(MnO2
除雜試劑CuONaOH溶液稀鹽酸H2O
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)從C、H、O、Ca四種元素中,選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填在橫線上:
①化學(xué)實驗室里常用的液體燃料是
 
;
②固體可用于人工降雨的是
 

③“西氣東輸”的主要?dú)怏w是
 
;
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)
 
排放不暢引起的;
⑤能用作建筑材料的是
 

(2)按要求用正確的化學(xué)符號回答:
①2個氮原子
 
;
②3個硫酸根離子
 
;
③硝酸銀
 
;
④保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
;
⑤氧化鋁的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性.
物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
根據(jù)表中信息和實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
.發(fā)生的反應(yīng)方程式是
 
若收集一瓶比較純凈的氧氣可以選擇的收集裝置是
 

(3)利用裝置B和D還可以制取的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
驗證該氣體的方法是
 

(4)實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2固體混和物的方法制取氨氣(NH3). 則實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
,收集氨氣應(yīng)選用的收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

九4班的田超同學(xué)去實驗室做制取氧氣的實驗,取氯酸鉀和二氧化錳共30克,反應(yīng)完全后,稱得試管中共有固體20.4克,問田超同學(xué)實際取了氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是( 。
A、空氣能被壓入足球中,說明分子間有間隔
B、礦石粉碎,說明分子可以再分
C、將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷進(jìn)行于運(yùn)動
D、溫度計中水銀受熱膨脹,說明了原子的體積發(fā)生了變化

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