人們常用   檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用  的方法降低水的硬度；如圖所示是某同學(xué)自制簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是  ；小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是 ．


【考點】硬水與軟水；水的凈化．

【專題】空氣與水．

【分析】硬水是指含有較多鈣鎂離子的水，軟水是指不含或含有較少鈣鎂離子的水．區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是過濾．

【解答】解：區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾．小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是過濾；故答案為：肥皂水；煮沸；吸附；過濾；

【點評】本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，正確的是(     )

A．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

B．木炭燃燒后生成黑色固體

C．細鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

D．紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是人類寶貴的自然資源．下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　�。�

A．食品包裝袋里充滿氮氣防腐

B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

C．霓虹燈中填充的氣體是稀有氣體

D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分子和原子的區(qū)別是(     )

A．分子的質(zhì)量大，原子的質(zhì)量小

B．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C．分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

D．分子能保持原物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，如水由  構(gòu)成；鐵由  構(gòu)成；氯化鈉由   和  構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是(     )

A．木炭用作燃料 B．氮氣用于填充食品包裝袋

C．氧氣用于氣焊 D．銅絲做電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化能證明分子可以再分的是(     )

A．水蒸發(fā)   B．石蠟熔化 C．干冰升華 D．過氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡便的方法是（　　）

A．將氣體分別通入蒸餾水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有如圖所示的實驗裝置：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：b 

（2）實驗室制取氣體時均應(yīng)先檢查裝置的 

（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  ，用E裝置收集時，檢驗二氧化碳是否集滿的方法是   ．

（4）氫氣是最清潔的燃料，實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸，化學(xué)方程式是  ，收集裝置為 

（5）A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外，實驗室還可用來制取的氣體是  ，該反應(yīng)的方程式是  ，其中MnO2的作用是  ．

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同步練習(xí)冊答案