某興趣小組為了探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3]加熱后分解的產(chǎn)物,取一定量的樣品進(jìn)行加熱,如圖1所示.充分加熱后試管底部生成黑色固體,和使澄清石灰水變渾濁的氣體,而且試管口出現(xiàn)無色液體,思考回答:

產(chǎn)生的氣體肯定含有
 
;
【提出問題】該黑色固體的主要成分是什么?
【查閱資料】堿式碳酸銅分解的產(chǎn)物均為化合物.
【猜想與假設(shè)】
①可能是氧化銅;②可能是鐵或鐵的氧化物.你認(rèn)為上述猜想缺乏依據(jù)的是(填編號(hào))
 
,理由是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將試管口的無色液體收集,并連接如圖2所示的電解水器,通直流電,一段時(shí)間后,正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負(fù)極為氫氣,故該無色液體為
 

【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容,請寫出堿式碳酸銅受熱分解的生成物
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),電解水實(shí)驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)對Cu2(OH)2CO3樣品進(jìn)行加熱,生成黑色固體,并產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體解答;
【猜想與假設(shè)】
根據(jù)題中信息可知,由現(xiàn)象和元素守恒解答;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】結(jié)合電解水的實(shí)驗(yàn)分析解答;
【交流討論】根據(jù)以上信息解答.
解答:解:
因二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,則氣體為二氧化碳,故選CO2
【猜想與假設(shè)】在堿式碳酸銅中不含有鐵元素,則黑色固體肯定與鐵及鐵的氧化物無關(guān),故答案為:②;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變、反應(yīng)前后原子種類不變,反應(yīng)物中沒有鐵元素.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中不能確定是否有水生成,所以將試管口的無色液體收集,通直流電,一段時(shí)間后,正極與負(fù)極的氣體體積比為1:2,且正極為氧氣,負(fù)極為氫氣,證明該無色液體為水.
【交流討論】根據(jù)以上內(nèi)容可知,堿式碳酸銅受熱分解的生成物是CuO、CO2、H2O;
答案:
二氧化碳
【猜想與假設(shè)】②;反應(yīng)前后元素的種類不變,Cu2(OH)2CO3中不含鐵元素
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】H2O;
(4)CuO、CO2、H2O;
點(diǎn)評:本題以探究的方式讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和質(zhì)量守恒定律來分析解答,可較好的訓(xùn)練學(xué)生思維,提高知識(shí)的遷移使用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),且它們都含有一種相同的元素.A、C、D為廚房常用調(diào)味品,其中D為食鹽的主要成分,B溶液中加入氯化鋇溶液會(huì)生成白色沉淀.各轉(zhuǎn)變均為復(fù)分解反應(yīng),根據(jù)圖示關(guān)系及所給條件回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
,B
 

(2)寫出實(shí)現(xiàn)下列各轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中只表微觀意義的是
 
;即可用來表示一種物質(zhì),又可用來表示一種元素,還可用來表示一個(gè)原子的是
 

A.S  B.O2 C.3C    D.N.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖是小明收集的某品牌礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請按要求填寫:
①鉀離子符號(hào)為
 
;硫酸鎂的化學(xué)式是
 

②魚類可在水中呼吸,是因?yàn)樗腥芙庥猩倭康?div id="4ptvj84" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填化學(xué)符號(hào));
(2)凈化水的知識(shí)在日常生活中也有著廣泛的應(yīng)用.
①不論是河水還是海水,你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
(填名稱).
②小明家屋后剛開挖了一口深井,學(xué)了化學(xué)后,下列方法中,能鑒別井水是否為硬水的是
 

A.過濾           B.煮沸       C.吸附          D.加肥皂水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取用一定量的液體常用量筒量出體積.量液時(shí)量筒必須
 
,視線要和
 
保持水平,再讀出液體的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同溫同體積下,等質(zhì)量的SO2和CO的物質(zhì)的量之比為
 
,壓強(qiáng)之比為
 
,密度之比為
 
,分子個(gè)數(shù)之比為
 
,原子個(gè)數(shù)比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室做氧氣性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).
(1)請寫出硫在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
 

如果實(shí)驗(yàn)中取出燃燒匙時(shí)硫仍在燃燒,這時(shí)你認(rèn)為應(yīng)
 

A、空氣中繼續(xù)燃燒    B、立即放入水中
這樣做的目的是
 

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)式表達(dá)式為
 
,實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的原因是
 

Ⅱ.氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,可以與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).氧氣的這一特性,使氧氣在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的用途;也正是由于氧氣的這一性質(zhì),人們?yōu)榱松a(chǎn)和生活的需要,在某些情況下,要使物質(zhì)與氧氣隔絕.請你從以上兩個(gè)方面各舉兩個(gè)例子予以說明.
應(yīng)用氧氣:①
 
,②
 

隔絕氧氣:①
 
,②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵原理的實(shí)驗(yàn):
(1)玻璃管中的現(xiàn)象為
 
,酒精燈的作用是
 

(2)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在利用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,小明利用老師提供的以下實(shí)驗(yàn)儀器(序號(hào)A~E)
(1)小明選擇了A作為氧氣發(fā)生裝置,寫出一點(diǎn)選擇理由
 
;
(2)收集氧氣的裝置應(yīng)選擇
 
(選填儀器的序號(hào)).

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