驗(yàn)室提供如圖1常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)

(1)寫出圖中儀器標(biāo)號(hào)的名稱:①
 
  ④
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時(shí),其發(fā)生裝置必須選用上述儀器中的(填序號(hào))
 
,還缺少的玻璃儀器儀器是
 
該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
 反應(yīng)類型為
 
,要得純凈的氧氣,應(yīng)該選擇的收集方法是
 
 法,若用該方法收集到的氧氣不純,其原因是(任意寫一點(diǎn))
 
.在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂,請(qǐng)寫出造成試管破裂的一點(diǎn)原因
 

(2)過(guò)氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無(wú)色液體,它在土豆塊的催化作用下能迅速分解,放出氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
若實(shí)驗(yàn)室采用該反應(yīng)原理制取氧氣,并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以隨時(shí)添加雙氧水,上述儀器中必須使用的是
 

(3)若用如圖2裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)(a或b);若用排水法收集氧氣,則瓶中應(yīng)事先
 
,氧氣應(yīng)從
 
端進(jìn)(a或b).
(4)綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué),其核心就是要利用化學(xué)原理從源頭減少或消除污染.上述化學(xué)反應(yīng)中,具備綠色化學(xué)某些特點(diǎn)的是用(填物質(zhì)名稱)
 
制取氧氣.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)依據(jù)常用儀器和題中儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀晶體的方法制取氧氣,其發(fā)生裝置用到的儀器有:鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管等進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)直接使用圖2所示裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)由b進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却;若裝置中先充滿水再收集氧氣,氧氣應(yīng)由a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?br />(5)根據(jù)綠色化學(xué)的要求進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過(guò)分析題中的實(shí)驗(yàn)裝置和常用的儀器可知,①是鐵架臺(tái),④是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀晶體的方法制取氧氣,其發(fā)生裝置用到的儀器有:鐵架臺(tái)、酒精燈、試管、帶單孔橡皮塞的導(dǎo)管等,所以必須選用上述儀器中的①③④,還缺少的玻璃儀器儀器是:導(dǎo)管,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,文字表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)滿足分解反應(yīng)一變多的條件,屬于分解反應(yīng),要得純凈的氧氣,應(yīng)該選擇的收集方法是排水法,若用該方法收集到的氧氣不純,其原因是:開(kāi)始有氣泡冒出就立即收集,在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)試管破裂,說(shuō)明試管受熱不均,造成試管破裂的原因有:試管外壁有水;
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫
土豆塊
水+氧氣,若用該原理制取氧氣,且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能做到隨時(shí)添加雙氧水,需要上述裝置中的長(zhǎng)頸漏斗;
(4)若直接使用圖2所示裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)由b進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏却螅蝗粞b置中先充滿水再收集氧氣,氧氣應(yīng)由a進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人。?br />(5)綠色化學(xué)要求盡量少的排放污染物質(zhì),所以具備綠色化學(xué)某些特點(diǎn)的是用過(guò)氧化氫制取氧氣.
故答案為:(1)鐵架臺(tái),試管;
(2)①③④,導(dǎo)管,高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,分解,排水,開(kāi)始有氣泡冒出就立即收集,試管外壁有水;
(3)過(guò)氧化氫
土豆塊
水+氧氣,⑥;
(4)b,裝滿水,a;
(5)過(guò)氧化氫.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了儀器的名稱,綜合性比較強(qiáng),氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)小強(qiáng)為了探究某煉鐵廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)出赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.現(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質(zhì)量是
 
?(結(jié)果保留整數(shù))
反應(yīng)前氧化鐵完全反應(yīng)后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量m1g玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量m2g
B組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量m3g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量m4g
(2)在利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)得到如上兩組數(shù)據(jù)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))你認(rèn)為他應(yīng)該選用
 
(填“A”或“B”)組數(shù)據(jù)來(lái)計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);結(jié)合裝置圖回答他不能選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

所需裝置如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)填寫儀器名稱:a
 
  b
 
    c
 
    d
 

(2)用氯酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(裝置填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或
 
;若用C收集,則反應(yīng)結(jié)束時(shí)應(yīng)先
 
,然后
 

請(qǐng)寫出氯酸鉀制氧氣的文字式
 

(3)用
 
 為原料制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
;該裝置還可用于雙氧水制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比是1﹕2﹕1﹕2
B、反應(yīng)中CH4和O2分子個(gè)數(shù)比為1﹕2
C、反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律
D、反應(yīng)前后分子數(shù)目沒(méi)變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陽(yáng)離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)能對(duì)啤酒起冰鎮(zhèn)作用的是( 。
A、木炭B、氯化鈉
C、氫氧化鈉D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來(lái)研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行探究.
【推理假設(shè)】
根據(jù)上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式推測(cè),廢液的成分(水不必寫)有3種可能,
(1)NaCl,
 
 

【實(shí)驗(yàn)探究】
(一)確定廢液中是否含有鹽酸.
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)x時(shí)酸堿指示劑中的
 
溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到
 
現(xiàn)象,確定廢液中一定沒(méi)有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學(xué)選用
 
測(cè)出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
(三)處理廢液,回收利用
實(shí)驗(yàn)三:處理廢液,回收氯化鈉
欲從廢液中得到純凈的氯化鈉,向廢液中加入過(guò)量的
 
,在經(jīng)過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶即可得到純凈的氯化鈉晶體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)選擇(填編號(hào))
 
,
A 蠟燭    B  紅磷    C  硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)小組的同學(xué)共設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
 

為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該
 

【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202221
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)的同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
 

通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
 

【實(shí)驗(yàn)拓展】
(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎不能進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶中注入少量的
 
來(lái)吸收
 
氣體,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酒精燈的使用和存放的圖示錯(cuò)誤的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
添加酒精
C、
存放酒精燈
D、
加熱完物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案