如圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題.

(1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 

若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:  

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng): 

若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法: 

(3)甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體.實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體

共熱制取甲烷,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是  (選填裝置序號).若選用F裝置用于排空氣法收集甲烷,

甲烷應(yīng)  端(選填“a”或“b”,下同)通入.

(4)實驗室常用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣.某同學(xué)取2g二氧化錳于錐形瓶中,然后慢慢滴入34g過氧化氫溶液,完全反應(yīng)后,稱得錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量是34.4g.

求:(1)生成氧氣的質(zhì)量.(2)滴入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù).


【考點】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理;制取氧氣的操作步驟和注意點;二氧化碳的實驗室制法;二氧化碳的檢驗和驗滿;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

【分析】(1)根據(jù)實驗室制取氧氣反應(yīng)原理、驗滿方法的選擇等來解答;

(2)依據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)發(fā)生裝置的選取方法進(jìn)行判斷,根據(jù)二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行驗滿;

(3)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)原理和甲烷的性質(zhì)選擇所需裝置;

(4)根據(jù)錐形瓶內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量,根據(jù)氧氣的質(zhì)量算出過氧化氫的質(zhì)量,再除以過氧化氫溶液的質(zhì)量乘以百分之百即可.

【解答】解:(1)B裝置是用于固體與液體在常溫下制取氣體的裝置,所以是用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣來制取;用向上排空氣法來收集氧氣時,要用帶火星的木條來驗滿,可將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;故填:2H2O22H2O+O2↑;將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿;

(2)大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;檢驗二氧化碳已收集滿的方法是:將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速熄滅,證明已收集滿二氧化碳;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;將燃著的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速熄滅,證明已收集滿二氧化碳;

(3)實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,屬于“固固不加熱型”,所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 A,甲烷密度小于空氣,故由b端進(jìn)入;故填:A;b;

(4)解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知氧氣的質(zhì)量是:34g+2g﹣34.4g=1.6g

設(shè)要生成1.6g氧氣需要參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量為X,則:

2H2O22H2O+O2

68__________   32

x   1.6g

x=3.4g,所以所用過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:=10%..

答:(1)生成氧氣的1.6g;(2)滴入的過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%.

【點評】掌握實驗室制取氧氣和二氧化碳的方法、反應(yīng)原理、裝置選取方法、及驗滿方法是解答此題的關(guān)鍵解答,本題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知錐形瓶內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成氧氣的質(zhì)量.再根據(jù)方程式進(jìn)行進(jìn)一步的計算即可.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列說法中,完全正確的是(      )

A.熄滅酒精燈可用嘴吹滅;加速溶解可用溫度計攪拌

B.金屬都能與酸溶液反應(yīng);合金的熔點都高于它的成分金屬

C.硝酸鉀屬于復(fù)合肥;冰水共存物屬于純凈物

D.肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水;高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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下列說法錯誤的是(  )

A.金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大,是因為它們的碳原子排列方式不同 

B.二氧化碳能滅火,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)

物  質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

2

20

22

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

11

28

5

C.用墨寫的字不易褪色,這是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 

D.一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳,氧化銅是還原劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


武廣高速全程都是無縫鐵軌.無縫鐵軌不可能一次成型,它是在鋪設(shè)時將短軌通過反應(yīng):2Al+XAl2O3+2Fe焊接而成.根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷,X的化學(xué)式是(     )

A.FeO  B.Fe3O4 C.FeO2 D.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是  ;(填序號)

①原子種類      ②原子數(shù)目      ③分子種類

④分子數(shù)目      ⑤元素種類      ⑥物質(zhì)種類

(2)實驗室常用如圖1所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計了如 圖2A、B、C、D四個實驗,并按圖2實驗操作來驗證質(zhì)量守恒定律,實驗中觀察到B、C實驗前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實驗都能驗證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法 (填“是”或“否”)正確;而A、D實驗天平不平衡,其中D實驗天平不平衡的原因是  

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下列有關(guān)儀器不能用作反應(yīng)容器的是(     )

A.試管 B.燒杯 C.集氣瓶   D.量筒

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如圖表示封閉在某容器中的少量液態(tài)水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動).煮沸后,液態(tài)水變成水蒸氣.在這一過程中,發(fā)生的變化是(     )

A.

水分子本身變大

B.

水分子之間的間隔變大

C.

水分子的數(shù)目增多

D.

水分子受熱都跑到容器的一端

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是(    )

A.空氣與二氧化碳——澄清石灰水

B.水與食鹽水——過濾

C.氮氣與氧氣——燃著的木條

D.硬水與軟水——肥皂水

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屬于物理變化的是( 。

A.菜刀生銹 B.濕衣晾干 C.大米釀酒 D.燃放煙花

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