探究題:一般情況下呼出的氣體中有什么物質(zhì)?
問(wèn)題:用排水法收集一瓶呼出的氣體,把一根燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi),很快熄滅了.據(jù)此,對(duì)呼出氣體的成分,某同學(xué)提出了下列觀點(diǎn):
A.認(rèn)為是二氧化碳;   B.認(rèn)為是氮?dú)猓?nbsp;  C.認(rèn)為是二氧化碳和氮?dú)獾幕旌衔铮?br />為了弄清它的真實(shí)成分,該同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟與內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
(1)取一瓶呼出的氣體,倒入足量的石灰水后,立即蓋上玻璃片振蕩石灰水變渾濁
 
(2)把步驟(1)中的集氣瓶倒立在水槽中,并在水下拿開(kāi)玻璃片瓶?jī)?nèi)液面上升至一定高度后便不再改變
 
(3)把步驟(2)中的集氣瓶取出,向瓶?jī)?nèi)插入一根燃著的木條木條立即熄滅
 
(1)能否由上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣:
 
;綜上所述,你得出的結(jié)論是:呼出氣體中一定含有
 

(2)已知二氧化碳易溶于水.由此可知,氮?dú)饩哂?div id="jmrgsn4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的性質(zhì).
考點(diǎn):吸入空氣與呼出氣體的比較,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:1、根據(jù)澄清的石灰水遇到二氧化碳變渾濁分析;
2、根據(jù)液面上升的原因是有氣體的減少,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)的氣壓減小分析;
3、根據(jù)木條熄滅的原因分析.
解答:解:1、呼出的氣體,倒入足量的石灰水后,看到石灰水變渾濁,說(shuō)明呼出的氣體中含有二氧化碳;
2、集氣瓶倒立在水槽中,看到瓶?jī)?nèi)液面上升至一定高度后便不再改變,是由于二氧化碳被反應(yīng)消耗,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓變小,所以液面上升;但上升至一定高度后便不再改變,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)還有難溶性的物質(zhì)存在,可能是氦氣,也可能是氮?dú)獾入y溶性物質(zhì);
3、向瓶?jī)?nèi)插入一根燃著的木條,木條立即熄滅,說(shuō)明呼出的氣體中含有氦氣等不能支持燃燒的氣體;
(1)因?yàn)樯鲜鰧?shí)驗(yàn)中并無(wú)明顯的現(xiàn)象說(shuō)明含有水蒸氣,故不能根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)確定呼出氣體中是否含有水蒸氣;綜上所述,該同學(xué)呼出氣體中一定含有二氧化碳和氦氣.
(2)根據(jù)上述的實(shí)驗(yàn)可知,氮?dú)怆y溶于水,不支持燃燒的性質(zhì).
故答案為:1、說(shuō)明含有二氧化碳;2、說(shuō)明一定含有二氧化碳;3、說(shuō)明含有氮?dú)猓?br />(1)不能;二氧化碳和氮?dú)猓?br />(2)難溶于水,不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究驗(yàn)證人呼出的氣體中的成分,關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明確原理進(jìn)行分析得出結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
  • 1加1閱讀好卷系列答案
  • 專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)訓(xùn)練系列答案
  • 初中語(yǔ)文教與學(xué)閱讀系列答案
  • 閱讀快車(chē)系列答案
  • 完形填空與閱讀理解周秘計(jì)劃系列答案
  • 英語(yǔ)閱讀理解150篇系列答案
  • 奔騰英語(yǔ)系列答案
  • 標(biāo)準(zhǔn)閱讀系列答案
  • 53English系列答案
  • 考綱強(qiáng)化閱讀系列答案
  • 年級(jí) 高中課程 年級(jí) 初中課程
    高一 高一免費(fèi)課程推薦! 初一 初一免費(fèi)課程推薦!
    高二 高二免費(fèi)課程推薦! 初二 初二免費(fèi)課程推薦!
    高三 高三免費(fèi)課程推薦! 初三 初三免費(fèi)課程推薦!
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
    A、氧化鈣OCa
    B、氧化鎂 MgO2
    C、硫酸鋅ZnSO4
    D、氯化亞鐵FeCl

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    有一瓶氣體,它由H2、CO2、CO、CH4中的一種或幾種組成,用它進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
    ①將氣體通入足量的澄清石灰水中,未出現(xiàn)沉淀;
    ②在導(dǎo)管口將氣體點(diǎn)燃,氣體能安靜地燃燒,火焰呈藍(lán)色,用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上,燒杯壁上出現(xiàn)水珠,將燒杯迅速倒過(guò)來(lái),注入少量石灰水,振蕩,石灰水變渾濁.
    用化學(xué)式回答:
    (1)氣體中一定沒(méi)有
     

    (2)若氣體是純凈物肯定是
     

    若氣體是兩種物質(zhì)組成,可能為CH4和H2
     
     

    若氣體是三種物質(zhì)組成一定為
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)關(guān)注物質(zhì)的變化過(guò)程及現(xiàn)象,請(qǐng)你例舉一例生活中常見(jiàn)的化學(xué)反應(yīng)并描述其變化的現(xiàn)象.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    工業(yè)上用煅燒石灰石(CaCO3)的方法生產(chǎn)生石灰(CaO),同時(shí)得到CO2,計(jì)算煅燒1000t含雜質(zhì)10%的石灰石能生產(chǎn)多少氧化鈣?

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    水是生命之源,也是人類(lèi)最寶貴的資源.試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
    (1)節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法會(huì)造成水體污染的有(填序號(hào))
     

    A.工業(yè)廢水直接排放      B.工業(yè)廢氣處理后排放
    C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、農(nóng)藥
    (2)圖1是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是
     
    ,若a中產(chǎn)生了10mL氣體,則理論上b中產(chǎn)生的氣體體積應(yīng)該是
     
    mL;
    (3)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了圖2的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用是
     

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)將盛有某種固體的試管固定在鐵架臺(tái)上,用酒精燈加熱一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)試管破裂了,請(qǐng)你幫助該同學(xué)分析試管破裂的可能原因有哪些?(至少寫(xiě)三點(diǎn))

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
    【集體討論】:
    (1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
     

    A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
    為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
     

    (2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是(填編號(hào))
     
    .為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
     


    【分組實(shí)驗(yàn)】在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
    【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
    組    別123456
    進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
    (3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
     
    .通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
     
    、
     
    .(寫(xiě)兩點(diǎn))
    【實(shí)驗(yàn)拓展】
    (4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒(méi)有進(jìn)入集氣瓶.經(jīng)討論,同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶?jī)?nèi)注入少量
     
    溶液來(lái)吸收
     
    氣體,該吸收反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ,實(shí)驗(yàn)也能取得較好的效果.

    查看答案和解析>>

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    用火柴點(diǎn)燃一支新蠟燭:
    (1)蠟燭火焰分為
     
    層;最明亮的是
     
    ,最暗的是
     
    ,溫度最高的是
     
    ,火焰呈淡藍(lán)色是
     

    (2)蠟燭燃燒時(shí)發(fā)生的變化主要有
     

    (3)取一根火柴梗,拿住一端迅速平放如火焰中,約1s后取出,觀察到現(xiàn)象是
     
    ,說(shuō)明外焰溫度最高.
    (4)在蠟燭火焰上罩一只冷而干燥的燒杯,若觀察到燒杯
     
    ,說(shuō)明蠟燭燃燒后有
     
    生成; 再罩一個(gè)內(nèi)壁用澄清石灰水潤(rùn)濕的燒杯,若觀察到
     
    ,說(shuō)明蠟燭燃燒后有
     
    生成.

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案