碗是我們是常見的一種餐具,不銹鋼碗,有仿瓷碗,塑料碗耐,木質(zhì)碗、種類繁多.逛超市,貨架上最鮮艷、最漂亮的餐碗當數(shù)仿瓷碗.
(1)目前,公認的食品接觸最安全的材料就是不銹鋼,你認為這其中的理由最主要是
 
,正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼產(chǎn)品表面都打有鋼印,如18-8等標記,購買時可借助標記來識別.在生活中你還可以采用
 
方法來鑒別.不銹鋼碗安全,但造價也高,于是,市場上出現(xiàn)了許多冒牌貨“不銹鐵”碗.這種“不銹鐵”用一段時間就會生銹,原因是:
 
.根據(jù)你所學的知識,使用不銹鋼碗要注意的事項
 

(2 )生產(chǎn)仿瓷碗餐具的材料是--尿素甲醛樹脂,屬于
 
材料.瓷碗所用的陶瓷屬于
 
材料,不銹鋼屬于
 
材料
(3)塑料碗大多為聚乙烯和聚丙烯制品,寫出乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學方程式
 

(4)現(xiàn)在一些光鮮亮麗的陶瓷碗,表面都有釉質(zhì),這些彩釉含有鉛、汞等對人體有毒有害物質(zhì),這些物質(zhì)所以對人體有毒害其原理是
 
..
(5)通過以上問題,對你有什么啟示
 
考點:金屬材料及其應用,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題:化學與生活
分析:(1)根據(jù)不銹鋼的性質(zhì)進行解答;
(2)根據(jù)材料的分類進行解答;
(3)根據(jù)乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水進行解答;
(4)根據(jù)重金屬能使使蛋白質(zhì)變性,從而使人中毒進行解答;
(5)根據(jù)化學對生活的影響進行解答.
解答:解:(1)公認的食品接觸最安全的材料就是不銹鋼,其中的理由最主要是安全性高、不易碎、耐腐蝕,正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼產(chǎn)品表面都打有鋼印,如18-8等標記,購買時可借助標記來識別.在生活中你還可以采用磁鐵鑒別,見磁就受吸引方法來鑒別.不銹鋼碗安全,但造價也高,于是,市場上出現(xiàn)了許多冒牌貨“不銹鐵”碗.這種“不銹鐵”用一段時間就會生銹,原因是:鐵與空氣中的水、氧氣共同作用生成鐵銹.所以使用不銹鋼碗要注意的事項不能長時間的盛放酸性物質(zhì),放于干燥處存放;
(2)尿素甲醛樹脂,屬于有機高分子材料材料.瓷碗所用的陶瓷屬于硅酸鹽材料,不銹鋼屬于金屬材料;
(3)乙烯(C2H4)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式C2H4+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O;
(4)鉛、汞屬于重金屬,重金屬能使使蛋白質(zhì)變性,從而使人中毒;
(5)通過以上問題,可知化學可以改造我們的生活,學會用化學知識解決問題,改造生活.
故答案為:
(1)安全性高、不易碎、耐腐蝕;對人體無毒無害; 磁鐵鑒別,見磁就受吸引;鐵與空氣中的水、氧氣共同作用生成鐵銹;不能長時間的盛放酸性物質(zhì),放于干燥處存放;
(2 )有機高分子;硅酸鹽;金屬;
(3)C2H4+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+2H2O;
(4)使蛋白質(zhì)變性,從而使人中毒.
(5)化學可以改造我們的生活,學會用化學知識解決問題,改造生活.
點評:化學來源于生產(chǎn)生活,也必須服務于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學知識也是重要的中考熱點之一.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一固體混合物A,其中可能含有氧化鐵、銅、碳酸銨、氯化鈣四種物質(zhì)中的兩種或多種,按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應),試用化學式回答下列問題:
(1)氣體D是
 

(2)物質(zhì)A中不能確定的物質(zhì)是
 

(3)溶液G中一定含有的溶質(zhì)是
 
 

(4)C→F的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列A~D是初中化學中的四個實驗,請按要求填空:

(1)C實驗中燒杯③的作用是
 
,D實驗中攪拌的目的是
 

(2)A實驗中反應的化學方程式為
 

(3)B實驗可以得出的結(jié)論是
 

(4)上述實驗中能達到實驗目的且正確的是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒都是不斷
 
的,而且溫度越高,
 
越快.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和稀鹽酸做中和反應實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入一定量稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ、寫出該中和反應的化學方程式:
 

Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】甲、乙、丙三位同學分別作出了猜想,請你補充丁同學的猜想.
同學甲:可能是CaCl2和Ca(OH)2;
同學乙:可能只有CaCl2
同學丙:可能是CaCl2、HCl和Ca(OH)2
同學。嚎赡苁
 

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【進行試驗】
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩 
 
 
同學甲猜想不正確
實驗二另取少量燒杯內(nèi)溶液與試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量先有氣體產(chǎn)生,后產(chǎn)生沉淀
 
猜想正確
【反思與拓展】
(1)你認為該小組同學的猜想中不需要做實驗就可以否定的是⑤
 
.在分析化學反應后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮⑥
 

(2)根據(jù)所學化學知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有Ca(OH)2,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗?
 
(填序號)
a.pH試紙      b.銅      c.二氧化碳    d.氧化銅
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是
 
(寫一條).
要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應向燒杯中加入過量的⑨
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明在家中廚房取得一種白色粉末A,到化學實驗室進行實驗,結(jié)果如圖所示:請回答下列問題:

(1)若A含有氫元素,則A的名稱是
 
,它與鹽酸反應的化學反應方程式為
 

(2)若A不含氫元素,則A的名稱是
 
,它與鹽酸反應的化學反應方程式為
 
.它與石灰水反應的化學反應方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小明在元素周期表中查找到如圖所示的-格后,明白了不能把一氧化碳寫成“Co”的原因.
(1)如圖所示鈷元素的某些信息,下列說法不正確的是
 

A.鈷元素屬于金屬元素
B.鈷元素原子的核電荷數(shù)為27
C.鈷元素原子的最外層電子數(shù)為27
D.鈷元素的相對原子質(zhì)量為58.93
(2)一氧化碳是由
 
兩種元素組成的
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).兩種物質(zhì)在宏觀組成上的區(qū)別
 
,微觀構(gòu)成上的區(qū)別
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

2011年3月17,因日本福島第一核電站發(fā)生核輻射泄漏,我國香港和內(nèi)地出現(xiàn)搶購碘鹽的瘋狂熱潮,用于防護核輻射.碘鹽中的“碘”指的是
 
(選“分子”“原子”或“元素”)碘鹽中添加一定量的碘酸鉀(KI03 ),不同于藥物碘片,而碘片中主要成分為碘化鉀( KI),則碘酸鉀和碘化鉀都屬于化合物中的
 
(選“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”),碘酸鉀(KI03 )中碘元素化合價為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體.如圖是該反應的微觀示意圖,其中不同的球體代表不同的原子,下列說法中,不正確的是( 。
A、分子在化學變化中可分
B、化學反應前后,原子種類不變
C、生成物中有單質(zhì)
D、參加反應的兩種分子的個數(shù)比為3:2

查看答案和解析>>

同步練習冊答案