Question

某班同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．先用彈簧夾夾住膠皮管．點(diǎn)燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察瓶?jī)?nèi)水面變化情況．實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，乙同學(xué)的瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是（　　）

• A、甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
• B、甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
• C、乙同學(xué)可能沒(méi)有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
• D、乙同學(xué)可能使用紅磷的量過(guò)量，瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗

Answer 1

考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定

專題：空氣與水

分析：如果裝置漏氣、紅磷不足、沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量偏��；
如果燃燒匙伸入集氣瓶太慢，或沒(méi)有夾緊彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的氧氣含量偏大．

解答：解：A、甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完，這樣會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，這樣會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、乙同學(xué)可能沒(méi)有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出，這樣會(huì)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、如果乙同學(xué)使用紅磷的量過(guò)量，則瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，不會(huì)出現(xiàn)瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的

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，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．