圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)圖1中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子.
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(5)X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖2所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①寫出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
②在自然界中,Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,物質(zhì)的鑒別、推斷,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見物質(zhì)的推斷題,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),據(jù)此進(jìn)行分析解答.(2)根據(jù)題中元素原子核外有三個(gè)電子層,最外層是8的為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),故為氬元素;
(3)鋁易失去最外層上的電子數(shù);
(4)根據(jù)電子層數(shù)和周期數(shù)相同解答;
(5)①根據(jù)物質(zhì)的推斷結(jié)果和化學(xué)方程式的書寫方法分析;
②根據(jù)光合作用是吸收二氧化碳釋放出氧氣分析.
解答:解:(1)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則x=2+8+5=15;
(2)題中元素原子核外有三個(gè)電子層,最外層是8的為穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)鋁易失去最外層上的電子數(shù)(3個(gè))形成鋁離子;
(4)電子層數(shù)和周期數(shù)相同,所以在周期表中處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同;
(5)由X是有毒氣體,Y是不支持燃燒的氣體,可知X是一氧化碳,Y是二氧化碳,二氧化碳和石灰水反應(yīng)能夠生成碳酸鈣和水,而Z和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成二氧化碳Z,故Z是碳酸鈣;
①二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
②自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的途徑主要是通過(guò)光合作用完成的.
故答案為:(1)15;
(2)氬(Ar);
(3)3;
(4)電子層數(shù)相同;
(5)①CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;  
②光合作用
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,是?嫉念}型,掌握同一周期的各原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)、化學(xué)式的書寫等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
在解推斷題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問(wèn)題:
(1)下表提供了在一定條件下,水能否與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息,請(qǐng)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序?qū)⒈砀裉顚懲暾?br />
物質(zhì)鈉與冷水鎂與冷水鎂與水蒸氣鐵與冷水鐵與水蒸氣
能否反應(yīng)劇烈反應(yīng)緩慢反應(yīng)
 
不反應(yīng)加熱條件下能反應(yīng)
(2)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)水是一種很好的溶劑.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示,據(jù)表回答下列問(wèn)題:
清潔劑名稱潔廁靈活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除異味漂洗衣物,使色彩更鮮艷快速漂除衣物污漬
有效成分HClH2O2NaClO
①NaClO中氯元素的化合價(jià)為
 
;
②“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時(shí)有氯化鈉和水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

開發(fā)和利用可再生能源是人類解決能源問(wèn)題的重要措施之一.
(1)目前,煤、石油、天然氣是最主要的能源,它們的大量使用使大氣中
 
的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高.
(2)氫能源是我國(guó)正在開發(fā)的新能源之一.其使用的主要途徑是設(shè)法構(gòu)成H2─O2燃料電池,從能量的轉(zhuǎn)換的角度看,該燃料電池是一種將
 
能轉(zhuǎn)換為電能的裝置.寫出該電池中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)利用裝置A可制得的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程
 
,反應(yīng)類型是
 

(3)制取CO2可選用裝置
 
,檢驗(yàn)CO2可選用裝置
 
,收集CO2可選用裝置
 

(4)查閱如表資料回答下列問(wèn)題:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水,密度比空氣大
①制取氯氣
 
(可以或不可以)采用裝置A,理由是
 
.②制取氯氣
 
(可以或不可以)采用裝置B,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)D粒子中X=
 
;
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));
(4)在A、C、D中有一種粒子的化學(xué)性質(zhì)與B粒子相似,則該粒子的元素與鈣元素組成的化合物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用分子和原子的相關(guān)知識(shí)回答:
(1)分子與原子的根本區(qū)別是:
 
;
(2)將50mL水與50mL酒精混合后,總體積小于100mL,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3克碳完全燃燒后生成11克二氧化碳,需要氧氣
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)的發(fā)展與日常生活密切相關(guān).
(1)小明媽媽準(zhǔn)備的中午飯如下所示,為使?fàn)I養(yǎng)均衡,有利于健康,你建議小明媽媽再做一道菜
 

主食
蛋炒米飯紅燒魚、醋溜排骨、玉米碴子粥
(2)人體中生命必需元素含量的多少直接影響人的健康,缺少某種元素可能導(dǎo)致甲狀腺腫大,該元素是
 

A.碘       B.鐵       C.鋅       D.鈣
(3)新發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響更大,主要來(lái)源之一是化石燃料的燃燒,下列措施能減少PM2.5污染的是
 

A.鼓勵(lì)開私家車出行        B.鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電        D.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料
(4)下面所列各物品使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
 

A.精鋼表鏈    B.紫砂壺   C.印花棉布    D.滌綸襯衣    E.聚酯塑料    F.電木
(5)二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,同時(shí),它也是一種寶貴的碳氧資源.以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,該反應(yīng)需在高溫高壓下進(jìn)行,同時(shí)有水生成,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(6)汽車尾氣中常含有一氧化氮和一氧化碳.為減少尾氣對(duì)環(huán)境的影響,排氣管常安裝觸媒.一氧化氮和一氧化碳在觸媒的作用下發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和大氣的主要成分之一.試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從宏觀組成角度看:氧氣是由
 
組成的.從微粒角度看:氧氣是由
 
構(gòu)成的.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案