水是一種重要的自然資源,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)凈化水的過(guò)程中包括以下方法:
①過(guò)濾      ②加明礬吸附沉降     ③蒸餾     ④活性炭吸附
其中凈化程度最高的方法是(填序號(hào))
 
,活性炭的吸附過(guò)程屬于
 
變化,要將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,將所選用的方法按凈化過(guò)程排序(填序號(hào))
 
.長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)身體健康不利,生活中軟化硬水可采取
 
的方法.
(2)如圖是某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器,此凈水器綜合利用了兩種凈化水的方法,它們是
 
 
,此凈水過(guò)程中只發(fā)生了
 
變化.某同學(xué)用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化,他所得到的凈化水屬于
 
.(填“混合物”或“純凈物”)
(3)若用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、
 
 
,其中玻璃棒的作用是
 
考點(diǎn):水的凈化,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答,常見(jiàn)的凈水方法是沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾,蒸餾的凈化程度最高;硬水軟化就是減少水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的含量,據(jù)此解答.
解答:解:(1)蒸餾得到的水中不含有其他雜質(zhì),是凈水程度最高的方法;活性炭吸附色素和異味的過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)生成,屬于物理變化;將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來(lái)水,將所選用的方法按凈化過(guò)程為加明礬吸附沉降、過(guò)濾、活性炭吸附,生活中軟化硬水可采取煮沸的方法,故填:③,物理;②①④,煮沸;
(2)該凈水裝置中的小卵石、石英砂能起到過(guò)濾的作用,活性炭起到了吸附的作用,沒(méi)有生成新的物質(zhì),是物理變化;用此凈水器將渾濁的珠江水進(jìn)行凈化,得到的水中含有可溶性雜質(zhì),屬于春和我,故填:過(guò)濾,吸附,物理,混合物;
(3)用過(guò)濾的方法在實(shí)驗(yàn)室凈化一杯渾濁的河水,必須要使用的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗,其中玻璃棒起到了引流的作用,故填:燒杯,漏斗,引流.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A、4個(gè)氫原子:2H2
B、鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià):Al3+
C、2個(gè)硫離子:2S2-
D、2個(gè)氮分子:2N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正確化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氮原子
 
;
(2)3個(gè)氫氧根離子
 
;
(3)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
;
(4)硫酸鋇中鋇顯+2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苁沟玫降娜芤簆H值增大的是(  )
A、往水中通入CO2氣體
B、往鹽酸中加入CaO
C、往稀鹽酸中加濃鹽酸
D、往氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

陶瓷是傳統(tǒng)的無(wú)機(jī)非金屬材料,黏土(主要成分Al2Si2O5(OH)4)是制備陶瓷的原料之一.下列關(guān)于Al2Si2O5(OH)4的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、它由4種元素組成
B、其中氫、氧元素的質(zhì)量比是4:144
C、其中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D、其中硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中“”、“”、“”分別表示三種不同元素的原子,下列模型能表示置換反應(yīng)的是(  )?
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白色火焰,生成能使石灰水變渾濁的氣體
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C、磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小,空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(1)該實(shí)驗(yàn)紅磷過(guò)量的原因是
 
;寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式
 
;
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近1處,由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
.由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫(xiě)出2種
 

(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦玫嚼硐氲慕Y(jié)果?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

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