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2．人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血�。癡c”的化學式是C6H8O6，
求：（1）“Vc”中C、H、O三種元素的質量比是9：1：12．
（2）17.6mg“Vc”中含C元素的質量是7.2mg．

分析 （1）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．
（2）根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數，進行分析解答．

解答 解：（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×8）：（16×6）=9：1：12．
（2）17.6g該物質所含碳元素的質量是17.6mg×$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×6}$×100%=7.2mg．
故答案為：（1）9：1：12；（2）7.2mg．

點評 本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．三氯生（C12H7Cl3O2）是一種高效抗菌劑．下列有關三氯生的說法中正確的是（　�。�
A．三氯生是一種氧化物
B．三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C．三氯生中含有氧分子
D．三氯生分子中含有25個原子

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答有關問題．（溫馨提示：以下所選裝置均填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用裝置C還存在一處缺陷是試管口無棉花．寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）收集（2）中所得氣體可選用的一種裝置是D（或E），
（4）實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是A；如果用如圖甲所示裝置收集乙炔，氣體應從b（填“a”或“b”）端管口通人．圖2如果將水換成適量的其他物質還可以干燥二氧化碳氣體，該物質為濃硫酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列各項中屬于物理變化的是（　�。�
A．燃放禮花B．植物光合作用C．冰雪融化D．酒精消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如表四個實驗方案設計不合理的是（　�。�
選項實驗目的方         案
A鑒別KNO3溶液和K2SO4溶液取樣，滴加Ba（NO3）2溶液，觀察現象
B除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質加入適量的CaCl2溶液，反應后過濾
C除去CaO中的CaCO3高溫加熱到固體質量不變
  D區(qū)別NaOH和NH4NO3固體分別加入水中溶解，用手觸摸燒杯外壁
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．2012年6月16日第三屆亞沙會將在煙臺海陽舉行．它是亞洲最大的沙灘體育盛會．
（1）亞沙會采集圣火的采火棒頂部由純棉紗構成，棉紗中添加了適量的煤油．棉紗不易點燃，而煤油容易點燃的原因是煤油的著火點比棉紗低．為保證采火棒的火焰達到所需的高度，添加煤油要適量，從而保持棉紗內有足夠的孔隙，其目的是增大與O2的接觸面積，促進燃燒．
（2）亞沙會火炬“鳳舞金沙”，使用丙烷（C3H8）氣體為燃料，燃燒后對環(huán)境無污染．丙烷燃燒的化學方程式為C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．
（3）亞沙會獎牌“海陽之星”，采用了“金鑲貝”的獨特工藝．每枚獎牌由一只珍貴貝殼經多種工藝加工而成，使每枚獎牌都具備了獨一無二的特性．貝殼能被鹽酸、醋酸等酸性物質腐蝕，它的主要成分與鹽酸反應的化學方程式為2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）亞沙會升旗手服裝-“海韻之光”，用進口純白的聚酯纖維面料精制而成．聚酯纖維屬于有機高分子
次空多余材料．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．做完氫氧化鈉與稀硫酸中和反應的實驗后，興趣小組的同學對反應后溶液中的溶質成分產生了興趣，請你與他們一起進行以下探究．
【提出問題】溶液中的溶質是什么物質？
【作出猜想】
（1）甲同學認為溶液中的溶質只有Na2SO4一種物質．
（2）乙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和H2SO4兩種物質．
（3）丙同學認為溶液中的溶質是Na2SO4和NaOH兩種物質．
（4）丁同學認為溶液中的溶質是Na2SO4、NaOH和H2SO4
通過進一步討論，大家一致認為以上�。ㄌ罴住⒁�、丙、�。┩瑢W的猜想肯定錯誤，無需實驗驗證．
【查閱資料】①Na2SO4溶液顯中性．
②Al與強堿NaOH溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）等物質．
【實驗驗證】
實驗操作實驗現象實驗結論
乙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，將表面反復打磨后的鋁片放入試管的溶液中鋁片逐漸溶解，并有大量氣泡冒出，收集氣體點燃，火焰呈淡藍色猜想（2）成立
丙同學
實驗		取中和反應后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液變紅色猜想（3）成立
【總結反思】戊同學根據乙、丙兩位同學的實驗現象，首先肯定猜想（1）不成立．經過進一步分析，戊同學認為猜想（2）也不成立，他的理由是滴入酚酞試液后，溶液變紅色，說明溶液呈堿性，溶液中不可能含有硫酸．興趣小組的同學經過充分討論，一致認為猜想（3）成立．
【知識拓展】（1）生活中能否用鋁制品來盛放強堿性溶液？不能（填“能”或“不能”）
（2）乙同學的實驗中鋁片與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，請寫出鋁與該溶液發(fā)生反應的化學方程式2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑．  
 （3）鎂和鋁在元素周期表中處于相鄰位置．向盛有100g稀硫酸的燒杯中加 入一定量的Mg粉，固體完全溶解后，再向所得溶液中加入NaOH溶液，所得沉淀質量與加入NaOH溶液的質量關系如圖所示．
①計算該NaOH溶液溶質的質量分數．（要求寫出計算過程）
②計算該100g稀硫酸中所含溶質硫酸的質量．（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．有些山區(qū)的土壤中缺少碘元素，會發(fā)生地方性甲狀腺腫大的疾病；而有些地方的土壤中富含有碘元素，卻不易發(fā)生這類疾病，原因是碘元素可通過被腸道吸收，最后進入人體內．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．草木灰是一種常見的農家肥料，其主要成分是碳酸鉀（K2CO3）；硫酸銨[（NH4）2SO4]是一種氮肥．為了給農民朋友提供技術指導，小明對這兩種肥料作了相關性質的探究．
【友情提示】：碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質；
【實驗探究】：并完成以下各題
探究過程K2CO3（NH4）2SO4結論及化學方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體，加足量水攪拌，測其溫度變化情況得到澄清溶液；
溫度無明顯變化		得到澄清溶液；
溫度明顯降低		都易溶于水；
硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量．
②、取①中溶液分別滴入紫色石蕊試液，觀察溶液顏色變化，并判斷其酸堿性
變藍		變紅碳酸鉀溶液顯堿性
硫酸銨溶液顯酸性
③、另�、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸，觀察現象
產生大量氣泡		無明顯現象寫出相關反應的化學方程式：
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再�、僦腥芤悍謩e加入Ba（OH）2溶液，觀察現象產生
白色沉淀
產生白色沉淀

有刺激性氣味的氣體生成		（NH4）2SO4與Ba（OH）2溶液反應的化學方程式：
（NH4）2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓
+2H2O+2NH3↑
【交流共】：①、硫酸銨不宜長期使用，易造成土壤酸化而板結；草木灰的使用既實現了變廢為寶，還起到了改良酸性土壤的作用；
②、草木灰和硫酸銨能否混合使用？（填“能“或“否”）否
【知識拓展】：若要鑒別失去標簽的碳酸鉀和硫酸銨固體，下列試劑不可用的是：C．
A、水      B、稀鹽酸      C、氯化鋇溶液      D、無色酚酞試液．

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