據(jù)了解，很多消毒劑對禽流感病毒有抑制殺滅作用，酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑，煤酚皂的主要成分是甲基苯酚（化學(xué)式C7H8O）試計算：
（1）甲基苯酚中C、H、O的質(zhì)量比為
 

（2）列式計算求甲基苯酚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（保留兩位小數(shù)）
（3）多少克甲基苯酚中含有6g氧元素？
考點：元素質(zhì)量比的計算,元素的質(zhì)量分數(shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）利用相對原子質(zhì)量及原子個數(shù)來計算元素的質(zhì)量比
（2）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進行分析解答．
（3）利用氧元素的質(zhì)量分數(shù)列等式來解答．
解答：解：（1）甲基苯酚中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：12×7：1×8：16═21：2：4，故答案為：21：2：4．
（2）甲基苯酚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：
16
12×7+1×8+16
×100%=14.81% 故答案為：14.81%
（3）設(shè)甲基苯酚的質(zhì)量為X
X×
16
12×7+1×8+16
×100%=6g
解得X═40.54g；
故答案為：40.54g．
點評：本題以信息為載體來考查有關(guān)化學(xué)式的簡單計算，習(xí)題較簡單，但考查了學(xué)生對化學(xué)式的掌握情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、水結(jié)冰    冰融化
B、鐵生銹  鐵熔化
C、汽油揮發(fā)  汽油燃燒
D、牛奶酸敗  牛奶煮沸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．
①從金剛石、氦氣、干冰、氯氣、生石灰這幾種物質(zhì)中選擇與下列用途相對應(yīng)的物質(zhì)，把化學(xué)式填寫在空格處．
（1）用作填充汽艇的是
 
；
（2）用作致冷劑的是
 
；
（3）鑲在玻璃刀頭上用來切割玻璃的是
 
；
（4）自來水中的消毒劑是
 
；
②我國玉兔號月球車發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、CH4等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于有機物的是
 
．
③化肥的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種
 
肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．用K2CO3進行焰色反應(yīng)，透過藍色鈷玻璃看到火焰呈
 
色．
④酸奶中含有乳酸（C3H6O3），乳酸由
 
種元素組成．C3H6O3的摩爾質(zhì)量為
 
，0.5mol C3H6O3分子中約含有
 
個氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵（雜質(zhì)不與酸反應(yīng)）進行組成分析．其實驗數(shù)據(jù)如下表．
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算：
實驗步驟 相關(guān)數(shù)據(jù)
1．稱取生鐵樣品放入燒杯中 16g
2．加入足量15%的鹽酸 200.0g
3．稱取反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量 215.6g
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
 克；
（2）生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣，碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛．根據(jù)如圖及所學(xué)知識回答下列問題：

（1）上圖中屬于金剛石結(jié)構(gòu)的是
 
（填寫圖序號）；圖④也是碳的一種單質(zhì)，其化學(xué)式為
 
．
（2）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題．

①X的化學(xué)式為
 
；
②Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式為
 
；
③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是
 
；
（3）將碳粉與氧化銅混合后加強熱，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）CO2是可以利用的重要資源，你可聽說過“吹氣成磚”嗎？就是在一定條件下，CO2和金屬鈉反應(yīng)可以制取金剛石，反應(yīng)的方程式是CO2+4Na
 一定條件 
.
 
C（金剛石）+2X，請推出X的化學(xué)式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 

（2）一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的
 
和
 
（填裝置序號）進行組裝．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）一位同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填裝置序號），其中二氧化錳作用是
 
．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

興塘初中化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣時，反應(yīng)前氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量為7克，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，剩余固體的質(zhì)量為5.08克．則：
（1）反應(yīng)能制得氧氣質(zhì)量為
 
克？
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某分子變化前后的示意圖．圖中“●”表示氫原子，“○”表示氧原子．請通過比較、歸納，回答下列問題（不利用相對原子質(zhì)量）：

（1）上述變化的化學(xué)方程式為
 
，它屬于基本反應(yīng)中的
 
反應(yīng)；
（2）一個過氧化氫分子和一個水分子的不同點是
 

（3）根據(jù)上述示意圖，請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個信息
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硬水中含有較多Ca2+、Mg2+，常用
 
 區(qū)分硬水和軟水；氯氣（Cl2）有很多用途，電解食鹽水可制取氯氣：2NaCl+2H2O
 通電 
.
 
2X+H2↑+Cl2↑，則X的化學(xué)式是
 
；了解某工廠排放廢水的酸堿度，可以使用
 
 進行測定．

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