如圖是某分子變化前后的示意圖.圖中“●”表示氫原子,“○”表示氧原子.請通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對原子質(zhì)量):

(1)上述變化的化學方程式為
 
,它屬于基本反應中的
 
反應;
(2)一個過氧化氫分子和一個水分子的不同點是
 

(3)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學變化的一個信息
 
考點:微粒觀點及模型圖的應用,化學反應的實質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學反應模擬圖型
分析:根據(jù)反應的微觀模型圖分析反應物、生成物,寫出反應的方程式,根據(jù)反應的特點判斷反應的類型;根據(jù)微粒的構(gòu)成分析過氧化氫分子和水分子的不同點,根據(jù)微粒的變化分析在化學變化中分子、原子能否再分等.
解答:解:由反應前后微粒的變化和質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是:

(1)由上圖可知,反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,反應的方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應;
(2)一個過氧化氫分子和一個水分子的不同點是:一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子;
(3)由上微粒的變化可知,在化學反應中,分子可以再分,原子不能再分等.
故答為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,分解;(2)一個過氧化氫分子比一個水分子多一個氧原子;
(3)在化學反應中,分子可以再分,原子不能再分等.
點評:解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息方面的知識,并書寫相關(guān)的方程式,然后對相關(guān)選項進行分析判斷即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在微觀、宏觀之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.
(1)在水、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(2)據(jù)報道,某些藥企業(yè)生產(chǎn)的膠囊中“鎘”超標,長期服用會引起“鎘中毒”.鎘元素的相關(guān)信息如圖所示.請回答:鎘元素的核電荷數(shù)為
 
;鎘原子失去3個電子所形成的離子符號為
 
;“鎘中毒”中的鎘是指
 
(填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”).
(3)下圖是某密閉容器中某反應的微觀示意圖,“”和“”分別表示不同的原子,反應后方框內(nèi)應再填入下列選項中的1個微粒是
 
 (填序號).

(4)下圖是某反應的微觀示意圖,請從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質(zhì).

(5)酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點,請任寫出其中的一條.
(6)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應,計算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少.

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科目:初中化學 來源: 題型:

據(jù)了解,很多消毒劑對禽流感病毒有抑制殺滅作用,酚類消毒劑中的煤酚皂就是常用的一種消毒劑,煤酚皂的主要成分是甲基苯酚(化學式C7H8O)試計算:
(1)甲基苯酚中C、H、O的質(zhì)量比為
 

(2)列式計算求甲基苯酚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)(保留兩位小數(shù))
(3)多少克甲基苯酚中含有6g氧元素?

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科目:初中化學 來源: 題型:

中國核潛艇在超過40年的運行時間中,一直保持著無事故安全紀錄.核潛艇在水下航行時給官兵供氧是用過氧化鈉(化學式為Na202)與二氧化碳發(fā)生反應,生成碳酸鈉和氧氣.寫出反應的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣,確實給我們的環(huán)境帶來了比較嚴重的影響.請觀察如圖,并根據(jù)要求回答下列問題:
(1)其中能形成酸雨的氣體有
 

(2)溫室效應的加劇可能會造成的危害是
 
;(至少答三條)對此請你提出一條合理且具體的防治措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分類法是學習化學的重要思想方法,依據(jù)同類物質(zhì)性質(zhì)的相似性,可以幫助我們做到舉一反三.現(xiàn)有下列三組物質(zhì):A.空氣、膽礬、冰水、蔗糖
B.KOH、H2SO4、Ca(OH)2、Ba(OH)2C.NH4Cl、Na2CO3、SO2、Na2SO4
(1)填寫下表空白
組    別 A組 B組 C組
分類標準 純凈物
 
不屬于上述分類標準的物質(zhì) 空氣
 
SO2
(2)請仿照檢驗CO2的反應,寫出SO2與石灰水的反應方程式
 

(3)下列各組物質(zhì)間均能反應,寫出③、④反應的化學方程式.
①硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液  
②碳酸鈉溶液與硫酸   
③氫氧化鈉溶液與鹽酸
 

④硝酸銀溶液和氯化鋅溶液
 

(4)NaOH溶液與CuSO4溶液能夠反應,實質(zhì)是因為它們在水中解離出來的OH-和Cu2+結(jié)合生成了Cu(OH)2沉淀.結(jié)合發(fā)生復分解反應的條件,請回答:Na2CO3溶液與H2SO4溶液能夠反應的實質(zhì)是它們在水中解離出
 
結(jié)合生成
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

圖甲是某元素在元素周期表中的部分信息,圖乙是該元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)該元素的原子的核電荷數(shù)為
 
,相對原子質(zhì)量為
 

(2)圖乙所示粒子的符號為
 

(3)中子數(shù)為
 

(4)該元素是
 
(金屬或非金屬).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖下部分是一些工廠,據(jù)此回答下列問題:
(1)看到圖后,你的感受是
 
;
(2)圖中揭示哪三種環(huán)境問題:
 

(3)為防治空氣受到污染,引發(fā)上述環(huán)境問題你的建議是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學實驗操作能達到預期目的是( 。
A、用廣泛pH試紙測得該溶液的pH值為9.5
B、用排水法收集較純凈的氫氣
C、用托盤天平稱取1.25g氯化鈉
D、用酚酞溶液區(qū)分稀鹽酸和水

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