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實驗室配制溶液時，涉及以下過程：①溶解②稱量③計算④裝瓶存放．請按要求回答問題：
（1）現(xiàn)欲配制50g5%的氯化鈉溶液，配制過程的先后順序是
 
（填序號）．
（2）用已調節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作是
 
．
（3）在溶解步驟中需要的儀器有
 
、
 
．
考點：一定溶質質量分數的溶液的配制,稱量器-托盤天平,物質的溶解
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據配制溶液的基本步驟考慮；
（2）根據天平指針指向和稱量物體質量的關系考慮；
（3）根據溶解過程考慮所用到的儀器．
解答：解：（1）配制50g 5%氯化鈉溶液，先通過計算，算出需要的氯化鈉和水的量，再用天平稱量出氯化鈉，放入燒杯內，用量筒量取水倒入燒杯內，用玻璃棒攪拌，即溶解，最后裝瓶存放；
（2）若天平指針偏右，說明食鹽質量小于所需的質量應再加藥品；故答案：向左盤中添加食鹽；
（3）溶解時把藥品放入燒杯內，加入水，用玻璃棒攪拌即可，所以用到燒杯和玻璃棒．
故答案為：（1）③②①④；（2）向左盤中添加食鹽；（3）燒杯；玻璃棒．
點評：解答本題關鍵是要熟悉配制溶液的基本步驟，知道量筒的用法，了解溶解時用到的儀器．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物 質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是
 
；
【提出猜想】分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的；
【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能
 
；
【實驗結論】根據小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式：
 
、
 

【反思與評價】（1）通過上述實驗，可知燃燒
 
（填“一定”或“不一定”）要有氧氣參加．
（2）測定空氣中氧氣含量的實驗時，另一位同學想使用鎂條來代替紅磷做實驗，你認為此方法可行嗎？
 
 （填“可行”或“不可行”）；為什么？原因
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某美國科學家在銀河星系中央的星云中發(fā)現(xiàn)了新的星際分子，該分子的化學式為C3H4O．星際分子的不斷發(fā)現(xiàn)可幫助人們了解生命的起源．請完成下列填空：（注：第2、3小題必須有計算過程）
（1）該物質是由
 
種元素組成，其分子中各原子個數比是
 

（2）該物質中各元素的質量比：
 

（3）該物質中碳元素的質量分數是
 
（計算結果保留一位小數）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生產生活離不開金屬材料．
（1）鋁、鐵、銅是使用比較廣泛的金屬．
①如圖所示用品中，利用金屬導熱性的是
 
，（填字母序號，下同）導電性的是
 
．
②鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是
 
（用化學方程式表示）．
金屬錫鉛
熔點/℃231.9327.5
（2）與組成合金的各組分金屬相比，合金具有硬度較大、熔點較低的特點，焊錫（錫鉛合金）常用于焊接電子元件．右表是錫和鉛的熔點數據，則焊錫的熔點約為
 
 （填字母序號）．
A．15～30℃B．100～200℃C．232～328℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

馬強和幾位同學在實驗室下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）馬強用高錳酸鉀制取干燥氧氣，他應該選擇上述裝置中的A與
 
（填字母）進行組裝，你認為A裝置中還缺少
 
，該反應的符號表達式為
 
，若發(fā)現(xiàn)用D裝置收集氧氣不純，其可能的原因是
 
．（任寫一點）
（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合物制取氧氣，其中二氧化錳起
 
作用，寫出該反應的符號表達式
 
．
（4）如圖1和圖2所示裝置可以用于收集氣體，若用圖1收集氧氣，則氣體應該從
 
（填“a”或“b”）端進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

牙膏是和牙刷一起用于清潔牙齒，保護口腔衛(wèi)生，對人體安全的一種日用必需品．某研究性學習小組對某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分及含量進行了如下探究．
【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時無氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強酸，又能與強堿反應．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．
【提出問題】該品牌牙膏中含有什么摩擦劑？
【實驗與猜想】
（1）取少量牙膏膏體，加入過量的稀鹽酸，牙膏全部溶解并有大量氣泡產生，同時得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有
 
．
（2）進行猜想：摩擦劑可能  a．只含碳酸鈣    b．
 

【設計實驗】
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開始無明顯現(xiàn)象，后產生白色沉淀原因是
 
，
 
（用化學方程式表示）．
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過量
 
摩擦劑中還含有
 
Ⅱ．定量探究
【提出問題】牙膏中碳酸鈣的質量分數是多少呢？
【設計實驗】小明同學用如圖所示裝置，將一定量的牙膏與過量的鹽酸反應，測量相關數據，推算出二氧化碳的質量，然后根據化學方程式求出碳酸鈣的質量，再計算出碳酸鈣的質量分數．
【交流與討論】小強同學提出小明同學設計的探究方案不夠嚴密，測定結果偏大．他的理由
是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將12克石灰石放到100克稀鹽酸中恰好完全反應（雜質不和酸反應）生成4.4克的二氧化碳．求：
（1）石灰石的純度；
（2）稀鹽酸的質量分數；
（3）反應后得到溶液的質量分數．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是幾種元素的原子結構示意圖，請根據題目要求填寫下列空白．

（1）屬于金屬元素的是
 
（填序號），其原子結構特點為
 
，在化學反應中易失電子，能形成
 
離子（填“陰”或“陽”）．
（2）寫出F單質在B單質中燃燒化學方程式
 
，并標出生成物中各元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了探究燃燒的條件，我們設計如下實驗：實驗裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）．不一會兒，觀察到：
（1）銅片上的白磷燃燒起來，而銅片上的紅磷不燃燒，這是因為
 
．
（2）若銅片上的白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？
 
．
（3）白磷燃燒應該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？
 
．
（4）若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣．你將觀察到什么現(xiàn)象？為什么？
 
．
（5）由上述實驗可得物質燃燒條件如圖：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火．其中曹軍的木船是
 
，木船燃燒的條件是
 
、
 
．

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