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下列關于氧氣說法正確的是（　�。�
A、氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化
B、硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產生
C、魚能在水中生存，是由于氧氣易溶解于水
D、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
考點：氧氣的物理性質,氧氣的化學性質
專題：氧氣、氫氣的性質與用途
分析：A、根據是否有新物質生成，來判斷是物理變化還是化學變化；
B、燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關，在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同；
C、根據氧氣的性質來判斷；
D、檢驗氧氣的方法就是用帶火星的木條
解答： 解：A、氧氣從淡藍色液體變成無色氣體，只是在狀態(tài)方面發(fā)生了改變，由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，有無色刺激性氣味氣體產生，在氧氣中燃燒產生藍紫色火焰，有刺激性氣味氣體產生；
C、魚能在水中生存，只能說明氧氣能溶于水，而不能說明易溶于水；
D、檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果能夠復燃，說明是氧氣．
故選D
點評：判斷是物理變化還是化學變化，要看是否有新物質生成；性質決定用途，用途反映其性質．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的特征是
 
．海水蒸發(fā)得到食鹽是
 
變化；水通電分解成氫氣和氧氣是
 
變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中鈣元素的信息示意圖，對圖中信息理解不正確的是（　�。�
A、屬于金屬元素
B、質子數(shù)為20
C、元素符號為Ca
D、相對原子質量為40.08g

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證．航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰（LiOH），它不可能具有的化學性質是（　　）
A、與二氧化碳反應
B、與鹽酸反應
C、與氧化鐵反應
D、與稀硫酸溶液反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質暴露在空氣中一段時間后，溶液質量增加且溶質質量分數(shù)減小的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、食鹽水D、石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

對于Na和Na+的說法，正確的是（　�。�
A、核外電子數(shù)相同
B、屬于同一種粒子
C、屬于同一種元素
D、具有相同的電子層數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

下面所述的各物質中屬于純凈物的是（　�。�
A、水銀
B、“農夫山泉”礦泉水
C、液態(tài)空氣
D、“光明”酸牛奶

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科目：初中化學 來源： 題型：

某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成．將些混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁；將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成．該混合氣體的可能組成是（　�。�
A、H2、CH4
B、CH4、CO
C、H2、CO、CO2
D、CH4、CO、CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學為驗證炭在氧氣中不完全燃燒的產物既有CO又有CO2，設計如圖1所示流程進行實驗，根據所學知識回答相關問題．

（1）按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是
 
；
（2）B裝置中NaOH濃溶液的作用是
 
；
（3）實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精噴燈加熱，目的是
 
；
（4）根據設計意圖1，觀察到
 
（填寫實驗現(xiàn)象）時，證明混合氣體中既有CO又有CO2；
（5）從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是
 
．
（6）E中發(fā)生反應的方程式
 
．

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