水是生命之源.
(1)過濾操作中
①過濾操作所必需的儀器為(填字母)
 
;
A.燒杯  B.酒精燈 C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管
E.玻璃棒 F.漏斗  G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿
②玻璃棒的作用是
 

(2)活性炭常用于凈水,其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì).
(3)生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水.生活中可用
 
的方法降低水的硬度;
(4)電解水實驗如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
,此反應(yīng)的符號表達式為
 
該實驗說明水是由
 
組成的.
考點:過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實驗,硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)據(jù)過濾所用儀器及作用分析解答;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(3)根據(jù)硬水、軟水的區(qū)別方法選擇試劑,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答.
解答:解:(1)①過濾操作所必需的儀器有燒杯、帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、漏斗;
②過濾中玻璃棒的作用是引流,防止液體濺出;
(2)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味;
(3)生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.與肥皂水混合泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,生活中常將硬水煮沸來降低水的硬度;
(4)電解水正極生成的是氧氣,負極生成的氫氣,反應(yīng)的符號表達式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應(yīng)前后元素的種類不變,而氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,可知水由氫、氧元素組成;
故答案為:(1)①ACEF;②引流;
(2)吸附;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)氧氣;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;氫元素、氧元素.
點評:本題考查了水的凈化、電解水的相關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用正確的化學(xué)符號填空.
(1)1個銅原子
 
;
(2)2個五氧化二磷分子
 
;
(3)3個氮氣分子
 

(4)正三價的鋁元素
 
;
(5)銨根
 
;
(6)地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒.以下是利用它們的可燃性進行的兩個實驗,請分別回答問題.
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒.a(chǎn)與c對比;a與b對比,說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和
 

(2)通過實驗2可以測定
 
.待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時,可達到該實驗?zāi)康模C合分析上述兩個實驗,以下說法正確的是
 
.(填①~③序號)
①實驗1中的熱水只起提供熱量的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗?zāi)康,可能是由于裝置氣密性不好.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型均正確的是( 。
A、用鐵桶盛裝波爾多液  Fe+CuSO4═FeSO4+Cu    置換反應(yīng)
B、冬天燒煤取暖  C+O2
 點燃 
.
 
CO2    化合反應(yīng)
C、用澄清石灰水吸收二氧化碳    CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O    復(fù)分解反應(yīng)
D、工業(yè)制氧氣    2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑    分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小剛采集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是
 
,操作①的名稱是
 
,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙破損  b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)上述凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
 
(選填操作①、操作②、操作③)
(3)不論是河水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(4)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法來降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗桌上因酒精燈打翻而著火時,最簡單、最好的撲滅方法是( 。
A、用嘴吹滅
B、用水沖滅
C、用濕抹布蓋滅
D、用滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱
 

(2)寫出用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式
 

(3)制取二氧化碳的發(fā)生裝置
 
(填序號,下同),收集裝置
 

(4)用E裝置收集CO2時,檢驗CO2是否收集滿的方法是
 

(5)常溫下,乙炔是一種無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是( 。
A、
取粉末狀固體
B、
傾倒液體
C、
過濾
D、
加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法.
①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu;   ②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
③Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;  ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
比較、分析,可以發(fā)現(xiàn)上面四個反應(yīng)有相似之處,這幾個反應(yīng)均屬于( 。
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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