加碘鹽通常地指在普通食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明.請(qǐng)回答下列問題:
(1)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)是 .
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 .
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 .(結(jié)果保留至0.1%)
(4)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg.
(5)根據(jù)食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是 .
【考點(diǎn)】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.
【專題】標(biāo)簽圖示型.
【分析】(1)根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3,利用化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0,由K元素+1價(jià)、O元素﹣2價(jià),可計(jì)算碘酸鉀中碘元素的化合價(jià);
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)碘酸鉀化學(xué)式為KIO3,利用組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,計(jì)算碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,據(jù)此進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)碘酸鉀需要避光、避熱,可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì).
【解答】解:(1)設(shè)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價(jià)為x
(+1)+x+(﹣2)×3=0 x=+5
故答案為:+5;
(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為39:127:(16×3)=39:127:48.故填:39:127:48;
(3)碘酸鉀KIO3中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)==59.3%;故填:59.3%;
(4)根據(jù)題意,食鹽的含碘量為20mg/kg,每袋該食鹽的質(zhì)量為500g,則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×=10mg;故填:10;
(5)需要避光、避熱,可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)為:見光、受熱易分解;故填:見光、受熱易分解.
【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸亞鐵在工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)藥行業(yè)中具有廣泛用途.某工廠化驗(yàn)室利用98.0g廢硫酸和5.7g廢鐵屑起反應(yīng)制取硫酸亞鐵,充分反應(yīng)后測(cè)得剩余物質(zhì)的質(zhì)量為103.5g(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),過濾除去雜質(zhì).請(qǐng)計(jì)算回答:
(1)反應(yīng)時(shí)得到氫氣的質(zhì)量是 g.
(2)理論上可得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?
(3)將反應(yīng)后的混合物在隔絕氧氣的環(huán)境中蒸發(fā),當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為54%時(shí),即形成硫酸亞鐵晶體析出.若過濾時(shí)測(cè)得雜質(zhì)的質(zhì)量為0.1g,從溶液中制取硫酸亞鐵晶體時(shí),需要蒸發(fā)水的質(zhì)量是多少?(精確到0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說法,其中正確的是( 。
| A. | 被雨水淋濕的自行車,須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦 |
| B. | 喝汽水后打嗝,壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小 |
| C. | 廢棄電池埋到土壤中,減少對(duì)環(huán)境的污染 |
| D. | 將適量的硝酸銨固體溶于水,會(huì)使溶液的溫度顯著升高 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品,這里的“鈣、氟、鋅”應(yīng)理解為( )
A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉原子 ;
(2)3個(gè)二氧化分子 ;
(3)4個(gè)銨根離子 ;
(4)碳酸 ;
(5)地殼中含量最多的金屬元素 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射 B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧 D.鋁絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們注意到了嗎?隨著現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快,我們的生活質(zhì)量正在逐步提高。請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答下列事例中的有關(guān)問題;
(1)走進(jìn)廚房,你會(huì)發(fā)現(xiàn)煤氣罐被方便、價(jià)廉的管道天然氣代替了,天然氣屬于 能源,其主要成分在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式為 。(2分)
在廚房里,你還會(huì)發(fā)現(xiàn)用加了洗滌劑的水洗滌油膩的碗筷既快捷又干凈,這是由于洗滌劑具有 功能。
(2)走進(jìn)干洗店作社會(huì)調(diào)查時(shí),你會(huì)了解到有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)代替舊款干洗機(jī),可將有毒物質(zhì)大約降至原來的1/30。這是利用了活性炭的 性。
(3)走進(jìn)加油站,你會(huì)發(fā)現(xiàn)除了各種型號(hào)的汽油之外,還多了乙醇汽油,至2008年1月1日,包括我市在內(nèi)的蘇北五市推廣使用乙醇汽油已經(jīng)二周年,提倡使用乙醇汽油的目的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室用A裝置制氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;
(2)裝置B或裝置C都可用來制二氧化碳,其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是: ;
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,易溶于水,水溶液則叫氫硫酸,密度比空氣大,實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(FeS,固體)與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,若用E裝置收集H2S氣體,則H2S氣體應(yīng)從 端通入(填a或b).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵是指
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
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