分析 [實驗探究]
顯酸性的溶液pH小于7,能使石蕊試液變紅色;
反應前后元素種類不變,原子種類和總個數都不變;
氧化鐵在高溫條件下能和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
根據反應物、生成物、反應條件及其質量守恒定律可以書寫反應的化學方程式;
[討論交流]
一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳.
解答 解:[實驗探究]
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液的pH<7.
故填:<.
(2)小芳根據蟻酸中含有氫、氧 元素,推測出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時生成水.
故填:氫、氧.
(3)對它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:猜想I是CO2; 猜想II是CO.
故填:CO.
①先通N2的目的是排盡裝置中的空氣.
故填:排盡裝置中的空氣.
②裝置A中無明顯現象,則說明猜想I不成立.
故填:無明顯現象.
③裝置C中的現象是固體由紅色變成黑色,這是因為一氧化碳和氧化鐵反應生成了鐵和二氧化碳.
故填:固體由紅色變成黑色.
④裝置D的作用是:澄清石灰水變渾濁,證明反應生成了二氧化碳,從而說明乙酸分解產生的氣體中有一氧化碳生成,一氧化碳和氧化鐵反應生成了二氧化碳.
故填:證明反應生成了二氧化碳,從而說明乙酸分解產生的氣體中有一氧化碳生成.
[結論]
甲酸受熱能分解生成水和一氧化碳,該反應的化學方程式是:HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑.
故填:HCOOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑.
[討論交流]
從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯缺陷,這是因為一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境,改進的措施是利用氣球收集尾氣,或點燃尾氣.
故填:利用氣球收集尾氣,或點燃尾氣.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中一定含 Ag+,Cu2+,Zn2+,Fe2+ | |
B. | 濾液中一定含Fe2+,可能含Zn2+ | |
C. | 濾液中一定含Zn2+、Fe2+,不含Ag+,、Cu2+ | |
D. | 濾液中一定含Zn2+、Fe2+,可能含Cu2+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶(扣除內容物)和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,a、c兩種物質的飽和溶液中溶質質量一定相等 | |
B. | t2℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解后只能得到75g a的飽和溶液 | |
C. | 將t1℃時a、b、c三種物質的飽和溶液升溫至t2℃時,所得溶液的溶質質量分數關系是b>a>c | |
D. | c的飽和溶液降溫后,溶質質量分數保持不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 丁香油酚屬于化合物 | |
B. | 丁香油酚是由碳、氫、氧原子構成 | |
C. | 丁香油酚燃燒生成二氧化碳和水 | |
D. | 丁香油酚分子做永不停息無規(guī)則運動 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水和過氧化氫的性質不同是因為組成元素不同 | |
B. | 碳和磷的元素種類不同是因為質子數不同 | |
C. | 氮氣可用作保護氣是因為氮氣的化學性質不活潑 | |
D. | 硫在空氣中和氧氣中燃燒的火焰顏色不同是因為氧氣濃度不同 |
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