A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．已知A、C常溫下為氣體，且組成元素相同；B為鐵銹的主要成分，F(xiàn)為黑色粉末．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：
（1）F的化學(xué)式為
 
．
（2）反應(yīng)④中物質(zhì)A的作用是
 

（3）寫一個能實現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．
（4）某興趣小組利用反應(yīng)①在實驗室制取物質(zhì)D，根據(jù)所得的物質(zhì)D的質(zhì)量．可求得參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量，但實際消耗的物質(zhì)A的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過計算值．從實驗過程分析，可能原因是
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)題干題干的信息進(jìn)行分析，B為鐵銹的主要成分，則B是氧化鐵；A是氣體，能與氧化鐵反應(yīng)生成D和C，A、C常溫下為氣體，且組成元素相同，故A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是鐵；二氧化碳能與E高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故E是碳；F為黑色粉末，能與一氧化碳加熱反應(yīng)生成G，故F可能是氧化銅，生成的G是銅，鐵恩呢過于硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，故H可能是硫酸銅，據(jù)此解答．
解答：解：B為鐵銹的主要成分，則B是氧化鐵；A是氣體，能與氧化鐵反應(yīng)生成D和C，A、C常溫下為氣體，且組成元素相同，故A是一氧化碳，C是二氧化碳，D是鐵；二氧化碳能與E高溫反應(yīng)生成一氧化碳，故E是碳；F為黑色粉末，能與一氧化碳加熱反應(yīng)生成G，故F可能是氧化銅，生成的G是銅，鐵恩呢過于硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，故H可能是硫酸銅，帶入框圖，推斷合理；
（1）F是氧化銅，故填：CuO；
（2）反應(yīng)④是一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)，該反應(yīng)中一氧化碳起到了還原的作用，故填：還原；
（3）鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；
（4）一氧化碳還原氧化鐵時，實驗前要先通入一氧化碳，排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時產(chǎn)生爆炸，實驗結(jié)束要繼續(xù)通入一氧化碳直至玻璃管冷卻，防止生成的鐵重新被氧化，故填：實驗開始和結(jié)束都需要通入一氧化碳．
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人們對酒駕危害認(rèn)識的加深，司法機(jī)關(guān)對于酒駕、醉駕的處罰將日趨加重．醉酒的原因是酒中含有的乙醇對人的神經(jīng)系統(tǒng)有刺激作用．交警對呼氣酒精檢驗的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性溶液遇乙醇會迅速變成藍(lán)綠色．
白酒是乙醇的水溶液，酒中的乙醇在微生物作用下能被氧化成乙酸．小剛家有一瓶密封存放的白酒，他想知道該白酒的組成情況，于是進(jìn)行如下實驗探究：
【提出問題】該白酒中的溶質(zhì)主要有哪些？
【查閱資料】材料一：乙醇（C2H5OH），俗稱酒精，易溶于水，水溶液呈中性．在加熱條件下，可以把氧化銅還原為單質(zhì)銅．
材料二：乙酸（CH3COOH），又名醋酸，易溶于水，具有酸的通性．
【提出猜想】猜想1：只有乙醇
猜想2：只有乙酸
猜想3：
 

【實驗探究】
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取少量白酒于試管中，滴入幾滴橙色的K2Cr2O7酸性溶液 猜想1成立
②
【實驗反思】操作①能否改為“將加熱后的表面有黑色氧化銅的銅絲插入盛有白酒的試管中”？
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)．請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)進(jìn)行填空：（填序號）①氫氣②鹽酸③硝酸鉀④熟石灰
（1）常用來改良酸性土壤的是
 

（2）能用作復(fù)合化肥料的物質(zhì)是
 

（3）被稱為理想“無污染能源”的是
 

（4）廁所清潔劑中含有的酸是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語，表示出下列短文中帶點(diǎn)的內(nèi)容：
氮?dú)?div id="pgelwki" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
是一種無色、無氣味的氣體，每個氮?dú)夥肿佑啥䝼�氮原子
 
構(gòu)成．氮?dú)庖话愫茈y跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但在高溫、高壓和催化劑條件下能與氫氣反應(yīng)，生成氨氣
 
．早氨氣中氮元素顯-3價
 
．氨氣溶于水形成氨水，氨水中的陰離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們可能是O2、H2O、H2O2、Fe、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3中的一種．
（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產(chǎn)生A和C．請寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應(yīng)，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液．則C的化學(xué)式是
 
；請寫出能產(chǎn)生黃色溶液的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（3）若A、B、C中含有一酸、一堿、一鹽，將它們依次加入同一個燒杯中．
①若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C可能是
 
．
②若能產(chǎn)生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
③若只產(chǎn)生氣泡，實驗后溶液中溶質(zhì)的可能組成是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電子消毒櫥中的臭氧發(fā)生器能將空氣中的O2轉(zhuǎn)化成O3，這種變化屬于（　　）
A、置換反應(yīng)B、物理變化
C、復(fù)分解反應(yīng)D、化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

僅使用下列藥品和儀器就可以制取的氣體是（　�。�
藥品：稀硫酸、大理石、鋅粒、高錳酸鉀；
儀器：大試管、帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞、鐵架臺（帶鐵夾）、水槽、集氣瓶、玻片．
A、氫氣、氧氣、二氧化碳
B、氫氣、氧氣
C、二氧化碳、氫氣
D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是（　�。�
A、它由C、H、O三種元素組成
B、一個分子含76個碳原子
C、分子中C、H、O原子個數(shù)比為38：26：23
D、一個分子中含23個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)溶液知識的過程中，老師提出了下面兩個說法請同學(xué)們判斷：
說法1：溶液有“均一、穩(wěn)定”的特性，因而均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液．
說法2：溶液一定是無色的．
小明認(rèn)為：說法1錯誤，請幫他寫出理由：
 
請你舉一反例說明說法2也是錯誤的；你的反例是
 
溶液不是無色的．
在得出正確的認(rèn)識后，老師建議大家運(yùn)用所學(xué)知識對同為無色溶液的“稀鹽酸、食鹽水”進(jìn)行研究．
（1）研究一：溶液組成分析
①從物質(zhì)類別上看：稀鹽酸、食鹽水均屬于
 
．
②從溶液組成上看：它們
 
不同．
（2）研究二：溶液質(zhì)量分析
①20℃，向100克水中加入1g食鹽，充分?jǐn)嚢�，則溶液質(zhì)量為
 
g．
②20℃，向100克飽和食鹽水中加入1g食鹽，充分?jǐn)嚢�，則溶液質(zhì)量為
 
g．
③20℃，向100克飽和食鹽水中加入0.1g氯化鉀，充分?jǐn)嚢�，則溶液質(zhì)量為
 
g．
（3）研究三：溶解度分析
①實驗?zāi)康模航档拖←}酸中溶質(zhì)的含量．你的操作方法是：
 
．
②關(guān)于CO2氣體收集方法的討論如圖：
甲同學(xué)認(rèn)為用A裝置不能收集到CO2氣體，他的理由是
 
．
乙同學(xué)認(rèn)為用A裝置能收集到CO2氣體，他的理由是
 
．
丙同學(xué)認(rèn)為可改為B裝置收集CO2氣體，“植物油層”所起到的作用是
 
．
（4）研究四：物質(zhì)鑒別
實驗?zāi)康模鸿b別同為無色溶液的 稀鹽酸 和 氯化鈉溶液．
實驗器材：酒精燈、玻璃棒、火柴．
請簡述采用上述器材進(jìn)行鑒別的可行性：
 
．

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同步練習(xí)冊答案