能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn).

(1)常見(jiàn)的化石燃料有煤、
 
和天然氣等.天然氣(主要成分是CH4)在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是
 

(2)燃煤會(huì)影響環(huán)境.下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是
 
(填序號(hào),下同).
A.酸雨       B.溫室效應(yīng)      C.臭氧層破壞      D.可吸入顆粒物增加
(3)CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重.如圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”.
①下列物質(zhì)中,屬于有機(jī)物的是
 

A.CaCO3          B.C2H5OH          C.CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下,可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:2CO2+6H2═C2H4+4
 

③將CO2通入Na2CO3溶液中,只生成NaHCO3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
考點(diǎn):化石燃料及其綜合利用,有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題:化學(xué)與能源
分析:(1)煤、石油、天然氣屬于化石燃料;天然氣的主要成分是甲烷,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(2)將煤燃燒的產(chǎn)物回答本題;
(3)①根據(jù)有機(jī)物的判斷方法考慮;②根據(jù)“反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變”可推測(cè)物質(zhì)的化學(xué)式;③根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法寫(xiě)出方程式.
解答:解:(1)煤、石油、天然氣屬于化石燃料;甲烷燃燒會(huì)生成二氧化碳和水,反應(yīng)物是甲烷和氧氣,生成物是二氧化碳和水,用觀察法配平,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,其方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì),還能產(chǎn)生大量的灰塵,生成的二氧化碳能形成溫室效應(yīng),生成的二氧化硫能形成酸雨,產(chǎn)生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物;
(3)①含有碳元素的化合物屬于有機(jī)物,一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等除外,所以乙醇屬于有機(jī)物;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,元素種類(lèi)、原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后不變,可以判斷出生成物是乙烯和水.故填:H20.
③反應(yīng)物是二氧化碳、碳酸鈉、和水,生成物是碳酸氫鈉,用觀察法配平,所以方程式是:;
故答案為:(1)石油;CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O(2)C;(3)①B;②H2O;③CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)具體的能源利用的考查,解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并找到題目與所學(xué)信息的結(jié)合點(diǎn),難度不大知識(shí)基礎(chǔ),但開(kāi)放性較強(qiáng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定某含有少量NaCl的純堿晶體(Na2CO3?nH2O)樣品的組成,做了如圖實(shí)驗(yàn):
提示:純堿晶體Na2CO3?nH2O加熱后會(huì)失去結(jié)晶水變?yōu)镹a2CO3固體.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程.
(1)樣品中含有結(jié)晶水的質(zhì)量是
 
克.
(2)原混合物中NaCl與純堿晶體(Na2CO3?nH2O)的質(zhì)量比
 

(3)化學(xué)式Na2CO3?nH2O中n=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從H2,O2,F(xiàn)e,CuO,H2SO4,Ca(OH)2,F(xiàn)eCl3,Na2CO3,寫(xiě)出符合下列條件的化學(xué)方程式:
(1)有黑色固體生成的化合反應(yīng);
(2)有水生成的置換反應(yīng);
(3)中和反應(yīng);
(4)有紅褐色沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)根據(jù)
 
,則生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?
(3)求反應(yīng)后剩余固體中成分有哪些?其質(zhì)量各為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)展示三個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)情景解決下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;實(shí)驗(yàn)B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
 
組成的.該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式是
 
.實(shí)驗(yàn)C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
,經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是
 

(2)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是
 

(3)二氧化氯ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答:

(其中,表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)則:上述物質(zhì)屬于單質(zhì)的化學(xué)式為
 
;C物質(zhì)的名稱(chēng)為
 
;D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)是
 

(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),下列用水方式應(yīng)該提倡的是
 
(填字母序號(hào)).
A.用漱口杯接水刷牙             B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳在該反應(yīng)中所起作用為
 

(2)人類(lèi)目前主要依賴(lài)的能源是化石燃料,包括煤、
 
、天然氣,請(qǐng)寫(xiě)出天然氣主要成分充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)消防人員使用高壓水槍將火災(zāi)中的火撲滅,水在滅火過(guò)程中的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從C,H,O,S,Cl,Na,N,Cu等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用元素符?hào),化學(xué)式或化學(xué)方程式按下列要求填空:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;
(2)造成硫酸型酸雨的氣體
 

(3)爐具清潔劑中的堿
 
; 
(4)三種元素組成的有機(jī)物
 

(5)生產(chǎn)兩種非金屬氧化物的分解反應(yīng)
 
;
(6)難溶性鹽溶于鹽酸的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧(O3)主要分布在距地面10~50km的高空,它能吸收大部分此外紫外線,保護(hù)地球生物.在物質(zhì)分類(lèi)中,臭氧屬于( 。
A、混合物B、單質(zhì)
C、化合物D、有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于合金的是(  )
A、銅B、鋼C、生鐵D、不銹鋼

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同步練習(xí)冊(cè)答案