在實(shí)驗(yàn)室里加熱30g氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳的混合物制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為20.4g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）根據(jù)
 
，則生成氧氣的質(zhì)量為
 
g；
（2）求原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量？
（3）求反應(yīng)后剩余固體中成分有哪些？其質(zhì)量各為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知試管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量，根據(jù)方程式由氧氣的質(zhì)量，列比例式計(jì)算出參加反應(yīng)的氯酸鉀和氯化鉀的質(zhì)量即可．
解答：解：（1）由于是完全反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：30g-20.4g=9.6g；
故填：9.6；
（2）設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x，生成氯化鉀的質(zhì)量為y
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
245         149  96
x            y   9.6g
245
96
=
x
9.6g
，
149
96
=
y
9.6g

解得：x=24.5g，y=14.9g
答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g．
（3）反應(yīng)后剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀的質(zhì)量為14.9g；
二氧化錳的質(zhì)量為：30g-24.5g=5.5g
答：反應(yīng)后剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀的質(zhì)量為14.9g，二氧化錳的質(zhì)量為5.5g．
點(diǎn)評(píng)：做本題的關(guān)鍵是要分析出試管內(nèi)質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣質(zhì)量，再根據(jù)氧氣質(zhì)量進(jìn)行進(jìn)一步計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A、氧氣B、水C、汞D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）
 
，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制取二氧化碳，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式
 
，
①為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
 
（選填字母）．
A．a(chǎn)→b→d→c             B．b→a→c→d
C．d→c→a→b             D．c→d→b→a
②常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示．經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C當(dāng)中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．
（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與
 
共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，請(qǐng)你寫出一條防止鐵生銹的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
①人體中含量最多的物質(zhì)
 
；②調(diào)味時(shí)用的酸
 
；
③可用于改良酸性土壤的堿
 
；④石灰石的主要成分
 
．
（2）人類常從礦石中獲取金屬材料．
①鐵是冶煉最多的金屬．工業(yè)煉鐵主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，反應(yīng)中的還原劑是
 

②銅是人類利用較早的金屬．木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳2CuO+C═2Cu+CO2↑，反應(yīng)后固體的質(zhì)量減小
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
③鋁在現(xiàn)代生活中得到廣泛的應(yīng)用．煉鋁原料水鋁石的主要成分是Al（OH）3，26g Al（OH）3中含有
 
g鋁元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須
 
；
（2）B是燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
 
；
（3）C是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)被加熱的試管可觀察到的現(xiàn)象是
 
，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明木炭具有
 
性；
（4）D是過(guò)濾液體的裝置，其中玻璃棒的作用是
 
；過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，其可能的原因是
 
（寫出一種原因即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源和環(huán)境問(wèn)題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．

（1）常見(jiàn)的化石燃料有煤、
 
和天然氣等．天然氣（主要成分是CH4）在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式是
 
．
（2）燃煤會(huì)影響環(huán)境．下列環(huán)境問(wèn)題與燃煤沒(méi)有直接關(guān)系的是
 
（填序號(hào)，下同）．
A．酸雨       B．溫室效應(yīng)      C．臭氧層破壞      D．可吸入顆粒物增加
（3）CO2含量不斷升高，使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重．如圖為CO2參與的一種“碳轉(zhuǎn)化”．
①下列物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是
 
．
A．CaCO3          B．C2H5OH          C．CO
②CO2和H2在催化劑和加熱條件下，可以轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請(qǐng)將該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6H2═C2H4+4
 
．
③將CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置．試填寫下列空白．
（1）與A試管相連接的是電池的
 
極．A試管中產(chǎn)生的是_
 
_氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
（2）B試管中產(chǎn)生的是
 
氣，檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
．
（3）用V表示氣體的體積，則VA：VB約等于
 
．
（4）寫出通電分解水的化學(xué)方程式：
 
．從化學(xué)方程式可知，通電分解水生成的A氣體和B氣體之間的分子個(gè)數(shù)比為
 
，質(zhì)量比為
 
．
（5）該實(shí)驗(yàn)證明，在化學(xué)反應(yīng)里
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硫酸溶液，需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為60%、10%的硫酸溶液的質(zhì)量比為（　　）
A、1：3B、1：5
C、1：6D、1：4

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