下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、石墨作鉛筆芯
B、金剛石作鉆頭
C、用銅絲作導(dǎo)線
D、天然氣作燃料
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、石墨作鉛筆芯，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、金剛石作鉆頭，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、銅做導(dǎo)線，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、天然氣做燃料，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

技巧計(jì)算：
在托盤(pán)天平兩端的燒杯中，分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)足量的稀硫酸，天平平衡．然后向兩只燒杯中分別加入Mg和Mg（OH）2，兩燒杯中的物質(zhì)均恰好完全反應(yīng)后，將游碼移到1.8g處，天平重新平衡．將加入的Mg和Mg（OH）2的位置標(biāo)在天平上方的括號(hào)內(nèi)．請(qǐng)選擇你感興趣的一種物質(zhì)，計(jì)算其加入的質(zhì)量：選擇的物質(zhì)是
 
，其質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖（圖甲），回答問(wèn)題：

①屬于陽(yáng)離子的是（填序號(hào)，下同）
 
；     
②屬于原子的是
 
；  
③核外電子數(shù)相同的是
 
；  
④寫(xiě)出A、B兩元素形成的化合物的一種用途
 
．
（2）已知某粒子（原子或離子）的核外共有2個(gè)電子層，其結(jié)構(gòu)示意圖為：
①若該粒子為原子時(shí)，則m=
 
；
②若該粒子為陰離子時(shí)，則m-2
 
x（選填“＞”“＜”或“=”）；
③若x=8，請(qǐng)寫(xiě)出符合該組成結(jié)構(gòu)且顯不同電性的各一種粒子的化學(xué)符號(hào)：
 
．
（3）小剛和小麗兩位同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
①小剛先關(guān)閉b，打開(kāi)a、c、d，集氣瓶中生成CO2的反應(yīng)方程式為
 
，NaOH與CO2的反應(yīng)方程式為
 
；此時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象．
②小麗認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，接下來(lái)的操作是關(guān)閉
 
，打開(kāi)
 
，此時(shí)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硫酸（H2SO4）是一種重要的化工原料．根據(jù)硫酸的化學(xué)式計(jì)算出硫酸的相對(duì)分子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）鋁元素
 

（2）2個(gè)亞鐵離子
 

（3）氧化銅中銅顯+2價(jià)
 

（4）保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活與化學(xué)息息相關(guān)．有下列七種物質(zhì) ①氫氧化鈉②氯化鈉③小蘇打 ④生石灰 ⑤氮?dú)猗薅趸饥叨趸�，�?qǐng)用序號(hào)填空．
（1）醫(yī)療上常用來(lái)配制生理鹽水的是：
 

（2）能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是：
 

（3）可用于焙制糕點(diǎn)時(shí)的發(fā)酵粉是：
 

（4）可以用作食品干燥劑的是：
 

（5）導(dǎo)致酸雨的氣體是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N204）助燃，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2N2H4+N204
 點(diǎn)燃 
.
 
3N2+4H20，生成物不污染空氣，低碳環(huán)保．
（1）N2O4中N的化合價(jià)為
 
；
（2）請(qǐng)計(jì)算9.6kg N2H4燃完全燃燒需要助燃劑N204的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法．（寫(xiě)一個(gè)即可）
（2）二氧化碳通入紫色石蕊試液使之紅的原因．
（3）一氧化碳可以用來(lái)工業(yè)冶煉．
（4）乙醇用來(lái)作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由Mg（OH）2和MgO組成的混合物，測(cè)得其中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%．取該混合物10g，與90g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A、12%B、24%
C、36%D、48%

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