Question

請(qǐng)你參與下列探究：
【問題情景】在課外活動(dòng)中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究微粒的性質(zhì)時(shí)，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論．

【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）滴入少量濃氨水后，濕潤(rùn)的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是

 

；從微觀角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是

 

．
（2）“圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”說明固體氫氧化鈉遇到濃氨水時(shí)可能會(huì)

 

（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)）①

 

；②

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性

專題：科學(xué)探究

分析：（1）通過圖示可知，濃氨水通過分子運(yùn)動(dòng)可到酚酞溶液中，再根據(jù)氨水顯堿性能使酚酞變紅色即可作答；
（2）氫氧化鈉溶于水會(huì)放出大量的熱，即可得到正確答案；
（3）用圖2所示的裝置，從節(jié)約藥品，本身裝置是密閉的實(shí)驗(yàn)裝置，再加上氫氧化鈉溶于水放出大量的熱的作用，反應(yīng)速度快即可作答．

解答：解：（1）通過圖示可知，濃氨水通過分子運(yùn)動(dòng)可到酚酞溶液中，氨水呈堿性，它能使酚酞變紅色；故填：變紅；構(gòu)成物質(zhì)的微粒是運(yùn)動(dòng)的；
（2）濃氨水中含有水，氫氧化鈉溶與水放出大量的熱，是分子運(yùn)動(dòng)加快，氨水受熱易分解為氨氣和水；故填：放熱；
（3）圖2的裝置，該裝置可以使反應(yīng)的藥品量大大減小，由于本身裝置是密閉的實(shí)驗(yàn)裝置，所以減小了氨氣的污染，再加上氫氧化鈉溶于水放出大量的熱的作用，反應(yīng)速度快；故填：節(jié)約藥品；實(shí)驗(yàn)時(shí)間短或環(huán)保．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子性質(zhì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．