Question

做鎂帶在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時，小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體．黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的？他提出如下猜想：
猜想一：黑色固體可能是鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成的產(chǎn)物；
猜想二：黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)生成的產(chǎn)物．

為了驗(yàn)證上述兩個猜想，小科設(shè)想：
（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是

 

．
（2）用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體，并加入足量的紅磷燃燒；待C瓶冷卻后，再把點(diǎn)燃的鎂條放入C瓶中．
經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)，由于收集氣體時相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外氣壓差異，達(dá)不到預(yù)期效果．
于是他在老師的幫助下獲得了這種氣體，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生；然后用D瓶收集一瓶

 

氣體，把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成．
通過以上實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：猜想

 

正確．他寫出了該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

 

，同時他對燃燒有了新的認(rèn)識：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件

專題：科學(xué)探究

分析：由題目的信息可知：讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；由探究實(shí)驗(yàn)可知，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生，因此猜想一不正確；然后用D瓶收集一瓶二氧化碳，把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成，由此可以得出猜想二是正確的；鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成碳和氧化鎂，配平即可；同時他對燃燒有了新的認(rèn)識：燃燒不一定需要有氧氣．

解答：解：（1）讓空氣通過A、B裝置，其中A裝置的作用是：除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；故答案為：除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；
（2）由探究實(shí)驗(yàn)可知，觀察到鎂帶在該氣本中燃燒并有淡黃色固體產(chǎn)生，因此猜想一不正確；然后用D瓶收集一瓶二氧化碳，把點(diǎn)燃的鎂條放入D瓶中，觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒，同時有白色和黑色固體生成，由此可以得出猜想二是正確的；鎂和二氧化碳在點(diǎn)燃的條件下生成碳和氧化鎂，配平即可；同時他對燃燒有了新的認(rèn)識：燃燒不一定需要有氧氣；故答案為：二氧化碳；  二；  2Mg+CO₂

點(diǎn)燃  .

C+2MgO；燃燒不一定需要有氧氣（合理答案均可）

點(diǎn)評：實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過查閱資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．