4.某課外興趣小組對一批鐵樣品(含雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應)進行分析,甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,其中只有一位同學所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應.實驗數(shù)據(jù)如下表:
同學
燒杯+稀H2SO4200g150g150g
加入鐵的樣品9g9g14g
反應后,燒杯+剩余物208.7g158.7g163.7g
請你認真分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)乙同學所取用的稀硫酸與鐵樣品完全反應.
(2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù).
(3)計算恰好完全反應后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(燒杯質(zhì)量為25.4g)

分析 鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.

解答 解:(1)由甲和乙可知,甲中硫酸過量,由乙和丙可知,丙中鐵過量,因此乙同學所取用的稀硫酸與鐵樣品完全反應.
故填:乙.
(2)設乙中鐵質(zhì)量為x,反應生成硫酸亞鐵質(zhì)量為y,
反應生成氫氣質(zhì)量為:150g+9g-158.7g=0.3g,
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑,
56              152     2
x                 y    0.3g
$\frac{56}{x}$=$\frac{152}{y}$=$\frac{2}{0.3g}$,
x=8.4g,y=22.8g,
樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{5.6g}{9g}$×100%=62.2%,
答:樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為62.2%.
(3)恰好完全反應后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:$\frac{22.8g}{150g-25.4g+5.6g-0.3g}$×100%=17.6%,
答:恰好完全反應后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.6%.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A、食鹽         B、燒堿        C、硝酸銨         D、武德合金
E、明礬         F、氧氣        G、金剛石         H、亞硝酸鈉
(1)自然界硬度最大的是G;             (2)可作保險絲的是D;
(3)生活中作調(diào)味品的是A;             (4)溶于水降溫的是C;
(5)可用作醫(yī)療急救的是F;             (6)常作凈水劑的是E.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列變化都屬化學變化的是(  )
A.鐵絲彎曲,燈泡通電發(fā)光B.高粱釀成酒,洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹跡
C.瓷碗破碎,大米久置發(fā)霉D.紙張燃燒,石蠟熔化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.在農(nóng)村建房過程中,建筑工人在砌墻時經(jīng)常要用到“石灰”,這里的石灰是指(  )
A.CaOB.Ca(OH)2C.CaCO3D.CaSO4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.許多物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中扮演著重要的角色,它們有很重要的性質(zhì)和用途.按下列要求填空:
(1)生活中常用于調(diào)味和腌制食品的物質(zhì)的化學式NaCl.
(2)寫出你熟悉的一種物質(zhì)的化學式CO2,列舉其一種用途滅火,寫出決定該用途的性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒,且密度比空氣大.
(3)目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫炭化而成疏松多孔,表面積極大的固體物質(zhì).放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi),可以除去潮氣、異味等.據(jù)此請你描述竹炭具有的一種性質(zhì):吸附性.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

(1)A實驗是配置一定質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液,在稱量氯化鈉時發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時你的正確操作應該是取多余的氯化鈉放入指定容器中.配好的溶液在裝瓶時不小心撒出,對其質(zhì)量分數(shù)的影響為不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(2)在電解水的過程中常加入硫酸鈉,其目的是加快化學反應的速率;從微觀的角度說明該反應的實質(zhì)為水分子破裂為氫原子和氧原子,然后氫原子和氧原子重新組合生成氫分子和氧分子.
(3)進行C圖所示實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物,請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法:集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成或在集氣瓶內(nèi)加入澄清石灰水變渾濁證明有CO2
(4)通過D圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的陰離子不同,其性質(zhì)也存在差異.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.對下列有關(guān)物質(zhì)的用途及其原因的解釋中,錯誤的是( 。
A.石墨做電極,是因為石墨具有導電性
B.用氧化鈣固體做干燥劑,是因為氧化鈣能與水反應
C.可將鋁粉涂在鐵柵欄上防銹,是因為鋁易與氧氣反應形成致密的氧化膜
D.用碳酸氫鈉治療胃酸過多,是因為碳酸氫鈉能與胃酸發(fā)生中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)乙物質(zhì)的溶解度受溫度影響變化不大;
(2)t3℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度從大到小的排列順序是甲>乙>丙;
(3)將丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液可用增加溶劑或降溫方法;
(4)t2℃時,甲和丙物質(zhì)的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量甲=丙(填“>”“<”或“=”,下同)
(5)t1℃時,等質(zhì)量甲和乙物質(zhì)的飽和溶液,其溶劑的質(zhì)量甲>乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.會說“化”的符號:
符號是說明問題的一種簡短易懂的形式,化學符號是世界通用的“化學語言”,請用化學符號表示下列題中加點的部分或按題中要求寫出相應的化學符號.
(1)在空氣中點燃鎂條,可以觀察到鎂條燃燒,發(fā)出耀眼的強光,放出熱量,生成白色固體,同時有白煙產(chǎn)生.
①白色固體是鎂與氧氣反應生成的,寫出鎂在氧氣中燃燒的化學方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO.
②白煙是鎂與氮氣N2反應生成的氮化鎂Mg3N2(氮化鎂中氮元素顯-3價).
③除此之外鎂還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,請寫出二氧化碳的化學式并標注其中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2
(2)將鎂條放入稀鹽酸中,鎂能和稀鹽酸反應生成由鎂離子Mg2+和氯離子Cl-構(gòu)成的氯化鎂,另一種產(chǎn)物氫氣是由n個氫分子nH2構(gòu)成的(n代表無數(shù)).

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