11．某同學(xué)為了證明CO2的性質(zhì)設(shè)計了如圖的實驗，請回答：
（1）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊試紙顯紫色．
（2）在C實驗中，紫色石蕊試紙顯紅色，是因為CO2+H2O═H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）小明同學(xué)說以上實驗不完整，不能達到實驗?zāi)康�，若要達到實驗?zāi)康模愕母倪M方法是在A裝置中通二氧化碳．

分析 利用石蕊遇酸變紅，通過控制變量探究二氧化碳氣體不能使石蕊變紅不具有酸性，而是與水反應(yīng)生成碳酸具有酸性使石蕊變紅．探究中二氧化碳和水是變量，需要逐一探究：只有二氧化碳、只有水、既有二氧化碳又有水的三種情況．

解答 解：（1）水為中性，不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，所以，在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊試紙顯紫色．故答：紫；
（2）裝置C中二氧化碳通入水中能與水反應(yīng)生成碳酸，石蕊遇酸變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O═H2CO3．故答：紅，CO2+H2O═H2CO3；
（3）分析整個探究過程，會發(fā)現(xiàn)還不能排除二氧化碳氣體使干燥紫色石蕊試紙變色的可能．需要補上這一過程才行，所以改進的措施是：在A裝置中通二氧化碳．故答：在A裝置中通二氧化碳．

點評 石蕊試液中含有水，對探究只有二氧化碳氣體時會產(chǎn)生影響，所以此題的探究過程中使用的晾干的石蕊紙花．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．空氣中按體積分數(shù)計算，含量最多的氣體是氮氣，它約占空氣體積的78%，能支持燃燒的
氣體是氧氣，它約占空氣體積的21%；空氣中能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列做法正確的是（　�。�
A．實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅
B．冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖
C．廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風機
D．炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是（　�。�
A．濕衣服放在陽光充足的地方很快變干了
B．用蒸餾的方法得到淡水
C．水通直流電后兩個電極上有氣泡冒出
D．蔗糖溶于水，水變甜了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．有四種氣體：①氮氣  ②氫氣   ③二氧化碳  ④一氧化碳
（1）在空氣所占體積分數(shù)最大的是N2；（填化學(xué)式，下同）
（2）可用來制汽水的是CO2；
（3）將成為一種重要的無污染新型燃料的是H2；
（4）可作燃料但本身有毒的氣體是CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．鐵能在氧氣中燃燒，硫、碳在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺，這說明了：
（1）氧氣能支持燃燒
（2）可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．為測石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示實驗．計算

（1）實驗中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生
（2）反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為8.8g
（3）25g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為20g，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%
（4）100g稀鹽酸中溶質(zhì)是氯化氫，質(zhì)量為14.6g．溶劑是水，其質(zhì)量為85.4g
（5）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)是氯化鈣溶質(zhì)質(zhì)量為22.2g
（6）C燒杯溶液的質(zhì)量為222g，C燒杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．工業(yè)上采用高溫煅燒石灰石的方法來大量制取二氧化碳．如果制得的二氧化碳的質(zhì)量為4.4克，那么消耗碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．將暗紫色的固體A加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取黑色粉末C燒紅放入B中，發(fā)出白光，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體D，試回答：
①寫出上述物質(zhì)的名稱
A高錳酸鉀，D二氧化碳；
②寫出上述C在B中點燃生成D的反應(yīng)的文字表達式，在后面的括號寫出其基本反應(yīng)類型碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳，屬于化合 反應(yīng)；
③寫出上述A生成B的反應(yīng)文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

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同步練習冊答案