用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成紅色的可能原因是什么？
考點：制取氧氣的操作步驟和注意點
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時的注意事項分析即可．
解答：解：用高錳酸鉀制取氧氣時由于高錳酸鉀小顆粒容易隨氧氣一起導(dǎo)出，導(dǎo)致水槽中的水變成紅色，所以一般在試管口放上一團棉花，以阻擋高錳酸鉀小顆粒的排出；
答：試管口沒有放一團棉花．
點評：本題主要是考查了與氧氣有關(guān)的實驗基本操作，解題的關(guān)鍵是掌握操作時的一些注意事項，屬基礎(chǔ)性實驗考查題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用量筒量取液體時，采用俯視讀數(shù)所量液體體積為15mL，倒出部分液體后，他又仰視讀數(shù)得剩余液體體積為9mL，則該同學(xué)實際倒出液體體積為（　�。�
A、小于6mLB、大于6mL
C、等于6mLD、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（　　）
A、二氧化碳B、過氧化氫
C、氧氣D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈣是維持人體正常功能所必需的元素．如圖所示為某種補鈣劑“鈣爾奇”說明書的一部分．試進行有關(guān)的計算：
（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量
 
．
（2）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

（3）一般來說，成年人每天需補鈣1.2g，則每天需要服用
 
片該保健品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用金屬鐵制備自來水的新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖：

請回答下列問題：
（1）固體B的成分是
 
（用符號表示）；寫出K2FeO4中鐵元素的化合價
 

（2）操作I的名稱是
 
；該試驗中用到玻璃棒的作用是
 

（3）請書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
反應(yīng)①
 
；反應(yīng)③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知，A為黑色粉末，B為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示
請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：
 
C：
 
；
（2）寫一種由B元素組成的單質(zhì)的名稱：
 
；
（3）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)，請運用所學(xué)化學(xué)知識，幫同學(xué)們解決野炊時涉及的下列問題：
（1）野炊所帶的如下物品中，由有機合成材料制成的是
 
（填標(biāo)號）；

（2）野炊食譜如下：饅頭、紅燒肉、豆腐湯、涼拌黃瓜、高鈣牛奶…，其中所含的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽、維生素和水．高鈣牛奶中的鈣元素屬于人體中的
 
（填“常量”或“微量”）元素；
（3）做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是
 
；
（4）野炊時正值農(nóng)民向田間施肥的季節(jié)，同學(xué)們看到化肥包裝袋上印有“尿素”字樣，就知道農(nóng)民所施的是
 
（填化肥種類）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．
（1）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是
 
．
（2）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是
 
．要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
，實驗過程中若發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因是
 
（寫一點即可）．該反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（3）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體；實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳．你認(rèn)為制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
；收集裝置是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達式
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（2）硫在氧氣中燃燒
 
；
（3）紅磷在空氣中燃燒
 
；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣
 
；
（5）木炭在氧氣中燃燒
 
；
（6）水的電解反應(yīng)
 
．

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