Question

請(qǐng)回答下列問題：
如圖1是實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置．請(qǐng)指出圖中兩處明顯的錯(cuò)誤中的一條：

 

；

 

．）
某化學(xué)小組的同學(xué)查閱資料得知，超氧化鉀KO₂是一種固體，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣：4KO₂+2CO₂=2K₂CO₂+3O₂．此外，超氧化鉀還能與水、氯化銨等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．該小組同學(xué)決定用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣．實(shí)驗(yàn)中使用了如圖2裝置：
請(qǐng)回答下列問題：
（1）為了完成上述實(shí)驗(yàn)，各裝置的連接順序?yàn)?div id="jbr13jd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（填序號(hào)）．
（2）裝置D的作用是

 

．裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

；
（3）裝置E的作用是

 

．
（4）若用如圖3裝置收集制得的氧氣，則氣體應(yīng)從

 

端（填a或b）進(jìn)入．

Answer 1

考點(diǎn)：氧氣的制取裝置,氣體的凈化（除雜）,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化

分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的發(fā)生裝置的特點(diǎn)及注意事項(xiàng)分析裝置的錯(cuò)誤；
根據(jù)題目提供的信息分析實(shí)驗(yàn)的目的和注意事項(xiàng)等完成裝置的連接和藥品作用的分析：用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)來(lái)制取氧氣，而超氧化鉀還能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

解答：解：實(shí)驗(yàn)室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)為防止冷凝水的倒流試管口要略向下傾斜，為便于氣體的排出，導(dǎo)氣管不能伸入導(dǎo)氣管過長(zhǎng)，故圖中兩處明顯的錯(cuò)誤：①試管口向上傾斜；②導(dǎo)氣管伸入試管口過長(zhǎng)；
用大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳的發(fā)生裝置是B；因?yàn)槌�氧化鉀能與水、氯化氫等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而鹽酸具有揮發(fā)性，所以要通過碳酸氫鈉溶液吸收揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體；再通過濃硫酸吸收水；然后純凈干燥的二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)，為收集到純凈的氧氣，需要把過量的二氧化碳除去，通過氫氧化鈉溶液，最后進(jìn)行收集；因此連接的順序是：BECADF；
其中裝置D的作用是：吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳，以收集到純凈的氧氣，氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；裝置E的作用是：除去CO₂中混有的HCl氣體，防止超氧化鉀與氯化氫反應(yīng)；
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，故�?huì)聚集在下方，進(jìn)氣管是短管-b．
故答案為：試管口向上傾斜；導(dǎo)氣管伸入試管口過長(zhǎng)；
（1）BECADF；（2）吸收未參加反應(yīng)的二氧化碳；CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O；（3）除去CO₂中混有的HCl氣體；（4）b．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣制取的常見裝置的特征，及根據(jù)題目的信息進(jìn)行的氧氣制取、收集等，要熟練掌握二氧化碳和氧氣的性質(zhì)，同時(shí)在除去一種氣體中的其他雜質(zhì)時(shí)，要根據(jù)題目的信息結(jié)合氣體的性質(zhì)進(jìn)行選擇，既要把雜質(zhì)除去，又不能影響被除雜質(zhì)的氣體．