17．將下列家庭常用的調(diào)味品分別加入水中，不能形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．食醋C．蔗糖D．芝麻油

分析 本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

解答 解：A、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯；
B、食醋易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯；
C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故C錯；
D、芝麻油與水混合充分攪拌后形成的是乳濁液，而不是溶液，故D正確．
故選D．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．某化學興趣小組在某工廠廢水中提取一瓶含AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的工業(yè)廢水樣品帶回實驗室．靜置，取上層溶液，加入鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液甲和濾渣乙．其中的一個化學反應方程式為Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．請你參與完成以下探究（不考慮雜質(zhì)干擾）．
【提出問題】濾液甲中肯定有哪些成份？濾渣乙中肯定有哪些成份？
【做出猜想】你認為濾液甲中肯定有Mg（NO3）2、Zn（NO3）2，濾渣乙中肯定有Ag．
【提出問題】濾液甲中是否含有Cu（NO3）2？
【實驗探究】同學們設計并進行實驗：取濾液甲少量，向其中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到產(chǎn)生藍色沉淀說明溶液中含有Cu（NO3）2．
【交流討論】根據(jù)上述結論，同學們討論得出濾渣乙的成份是Ag．
【反思交流】通過交流之后，同學們認為溶液中的硝酸銀是否反應完全，可以通過加入稀鹽酸來判斷．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某化學興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學們決定通過實驗進行探究．
【提出猜想】該混合氣體成分為：一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色；
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物；
c．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O；
d．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
【實驗過程】
同學們在老師的指導下設計了如圖1所示裝置，并進行了實驗（部分夾持儀器已略去）．
（1）裝置A中無水硫酸銅變藍，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結論混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳．
（2）裝置D中的藥品為濃硫酸．
（3）同學們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，可用裝有澄清石灰水（填試劑名稱）的裝置G．
【實驗結論】猜想正確．
【實驗反思】
經(jīng)過討論，同學們將圖1中裝置C～H進行了簡化，改進后的裝置如圖2所示：
其中，干燥管中堿石灰的作用為除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生，進一步證明第四種氣體的存在實驗操作是將燒杯倒過來，倒入少量澄清石灰水，振蕩．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．國家質(zhì)檢總局2007年1月27日發(fā)出緊急通知，自1月27日至2月17日，在全國質(zhì)檢系統(tǒng)集中開展食品質(zhì)量安全月執(zhí)法行動，確保節(jié)日期間人民群眾食品消費安全．此次食品質(zhì)量安全月執(zhí)法行動重點鎖定春節(jié)期間市場熱銷食品，以糧、油、肉、奶制品、豆制品、調(diào)味品、白酒、飲料、兒童食品和營養(yǎng)類食品為重點．你能說出幾種危害食品安全的化學物質(zhì)嗎？一些不法廠家和手工作坊使用工業(yè)食鹽制作食品，這是國家明令禁止的．你知道工業(yè)食鹽主要含哪些有害物質(zhì)嗎？它對人體健康有何影響？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．氧化汞受熱的變化可用如圖表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子．據(jù)圖回答下列問題：
（1）從圖中可知分子和原子有何區(qū)別？有何聯(lián)系？
（2）物質(zhì)汞和氧氣是由什么微粒構成的？
（3）你還能得出什么結論？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某地下水含有大量可溶性鈣鎂化合物Ca（HCO3）2和Mg（HCO3）2．用試管取少量，加入肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)大量浮渣和渾濁，是硬水，該水長期煮沸，鍋底灰產(chǎn)生一層白色固體（水垢），某化學小組對該白色固體（水垢）的成分進行探究：
（1）提出猜想：
猜想：
①白色固體是CaCO3
②白色固體是Mg（OH）2
③白色固體是CaCO3和Mg（OH）2
（2）設計實驗：
實驗步驟（1）可能現(xiàn)象結論
白色固體完全溶解，無氣泡產(chǎn)生結論1：
猜想②正確
取白色固體少量于試管中，加入適量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生結論2：
猜想①正確
（3）反思一評價：你認為不夠嚴密的結論是結論2（填結論“1”或結論“2”），理由是氫氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，如果產(chǎn)生氣泡，不能說明固體中不含有氫氧化鎂．
同學們經(jīng)過反復討論提出了驗證猜想③的實驗方案：
實驗步驟（2）可能現(xiàn)象結論
取少量白色固體于試管中，向其中加入足量稀鹽酸
猜想③成立
有白色沉淀物生成

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．指出如圖加熱液體操作中的錯誤（編號不夠可以增加）．

（1）試管內(nèi)裝液態(tài)太多，應不多于三分之一
（2）試管豎直加熱，應與水平面成45°加熱
（3）拇指夾在短柄上，拇指應該放在長柄處
（4）用內(nèi)焰加熱，應用外焰加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．（1）一個氫原子與一個水分子的質(zhì)量比是多少？一個水分子與一個二氧化碳分子的質(zhì)量比是多少？
（2）一個水 分子中氫、氧原子質(zhì)量比是多少？其中氫原子的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）二氧化碳中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．煤氣是一種重要的燃料，其主要成分是一氧化碳（化學式CO），①CO是一種沒有顏色，沒有氣味的氣體，②難溶于水，③密度與空氣接近的氣體，④CO燃燒后可以生產(chǎn)CO2，⑤在冶鐵工業(yè)上，可利用CO與赤鐵礦石反應制取金屬鐵．
（1）上述文字中描述CO物理性質(zhì)的是①②③（填序號，下同）
（2）上述文字中描述CO化學性質(zhì)的④⑤．

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