A-F和X都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、C是無(wú)色氣體,B、F是紅色固體,其中只有D、F為單質(zhì),X為藍(lán)色溶液,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略):
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式②
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(基本反應(yīng)類(lèi)型).③
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:框圖型推斷題
分析:本題解題的突破口是:根據(jù)“D、F為單質(zhì),X為藍(lán)色溶液”,“F是紅色固體”,則推測(cè)X為硫酸銅溶液,D、F為鐵和銅;根據(jù)“A、C為無(wú)色氣體”,“B是紅色固體”,結(jié)合圖框可知:A能夠和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則A可能是一氧化碳,首先根據(jù)題目的敘述確定這些常見(jiàn)的物質(zhì),再順推或逆推即可解答本題.
解答:解:
根據(jù)“D、F為單質(zhì),X為藍(lán)色溶液”,“F是紅色固體”,則推測(cè)X為硫酸銅溶液,D、F為鐵和銅;根據(jù)“A、C為無(wú)色氣體”,“B是紅色固體”,結(jié)合圖框可知:A能夠和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,則A可能是一氧化碳,C又能與澄清石灰水反應(yīng),故C是二氧化碳;代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)式是:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2↑,故A物質(zhì)的化學(xué)式是CO;
(2)由分析可知:紅色固體F是銅,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化反應(yīng)②,可由鐵與硫酸銅溶液反應(yīng).反應(yīng)化學(xué)式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,此反應(yīng)符合“單+化=單+化”的特點(diǎn),屬于置換反應(yīng).
由圖可知,反應(yīng)③為二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:
(1)CO;
(2)①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(其他合理答案也給分);置換;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
點(diǎn)評(píng):本題解題的關(guān)鍵是了解常見(jiàn)的紅色物質(zhì)和C能與澄清石灰水反應(yīng),即尋找解題的突破口,然后順藤摸瓜,進(jìn)而完成其它未知物的推斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)表明,不能用塊狀大理石與稀硫酸制取CO2氣體,而能用大理石粉末與稀硫酸制取CO2氣體.由此得出的合理結(jié)論是( 。
A、能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng),與反應(yīng)的條件有關(guān)
B、反應(yīng)物之間接觸面積越大,越有利于反應(yīng)的進(jìn)行
C、塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)相同
D、塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間電子的結(jié)合狀況不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅和小娟到某工廠(chǎng)社會(huì)實(shí)踐,師傅告訴她們:堿面(主要成份是Na2CO3)中常含一定量的雜質(zhì),本廠(chǎng)的產(chǎn)品要求是“Na2CO3含量≥96%”.為了檢測(cè)該批產(chǎn)品是否合格,師傅讓小紅和小娟各取10克該堿面樣品完成檢驗(yàn)過(guò)程的設(shè)計(jì)(假定雜質(zhì)都是NaCl).
(1)說(shuō)明檢測(cè)的原理是什么?(用化學(xué)方程式表示)
(2)需要測(cè)量數(shù)據(jù)是
 

(3)通過(guò)計(jì)算回答,當(dāng)被測(cè)量的數(shù)據(jù)是多少時(shí),“Na2CO3含量≥96%”產(chǎn)品是否合格的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.某興趣小組對(duì)海水曬得的粗鹽進(jìn)行提純并配制NaCl溶液,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)海水中含有的顏色、異味可以用
 
除去.
(2)如圖為粗鹽的提純過(guò)程,其中操作①、②、③依次為
 
 
、
 
;玻璃棒的作用依次是
 
、
 
 

(3)用上述實(shí)驗(yàn)所得NaCl晶體配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%NaCl溶液,配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、滴管、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①蒸餾②H2的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn).考試的方法是由考生抽簽確定考題,小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

請(qǐng)回答:
(1)由如圖1實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第
 
個(gè)考題;
(2)圖2是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿(mǎn)分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因:
 
、
 

(3)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,化學(xué)方程式為:
 

(4)小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查,他取回了若干塊礦石樣品,對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),采用了以下的辦法:取用8g這種石灰石樣品,把40g稀鹽酸分四次加入,測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,(已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))問(wèn):
序號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量/g10101010
剩余固體酸質(zhì)量/g5.5m1.21.2
(1)表中m的數(shù)值應(yīng)為
 

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

(3)8克該樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程為:①?gòu)乃慈∷趯⒑心嗌车乃o置分層→③過(guò)濾→④吸附→⑤將氯氣通入水中→⑥供給自來(lái)水用戶(hù).其中發(fā)生了化學(xué)變化的是
 
,能除去臭味和色素的操作是
 

在家庭生活中,自來(lái)水經(jīng)過(guò)處理后,用途更加廣泛.凈水器可以?xún)艋詠?lái)水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水.
(1)凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線(xiàn)與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是_
 
.;
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(3)井水中常含有較多的鈣、鎂離子.為降低硬度,生活中可采用的方法是
 

(4)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒.制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程如圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用于制取O2CO2等多種氣體.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):a
 
.b
 

(2)如果用高錳酸鉀制取氧氣,你認(rèn)為可選用的發(fā)生裝置是
 

(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵(黑色塊狀固體)與稀硫酸反應(yīng)制取少量的硫化氫氣體.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
 (填序號(hào));
②收集硫化氫時(shí)一般只用D裝置,則可知它的性質(zhì)
 
(只要求寫(xiě)出其中一項(xiàng)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是
 
 (填代號(hào),下同),屬于混合物的是
 
,屬于化合物的是
 
,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于氧化物的是
 

①磷在氧氣中充分燃燒后的生成物 ②過(guò)氧化氫分解后產(chǎn)生的氣體 ③高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體剩余物  ④鋁合窗框  ⑤經(jīng)過(guò)除塵凈化后潔凈空氣 ⑥澄清透明的礦泉水  ⑦試電筆中氖管中氖氣 ⑧用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題:

某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))來(lái)制。醚b置E來(lái)收集,其原因的
 
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
.用化學(xué)式簡(jiǎn)要表示其反應(yīng)
 

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