硫原子的相對原子質量為32,質子數(shù)是16,則中子數(shù)是
 
,電子數(shù)是
 
考點:原子的有關數(shù)量計算
專題:物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析:根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù),結合題意進行分析解答.
解答:解:因為原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù),由題意硫原子的質子數(shù)是16,故其核外電子數(shù)為16;根據(jù)相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù),由題意該原子的相對原子質量為32,則中子數(shù)=32-16=16.
故答案為:16;16.
點評:本題難度不大,解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=核外電子數(shù)、相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是第七單元課題1的教學片斷:

【實    驗】點燃三支蠟燭,在其中一支蠟燭上扣一只燒杯;將另兩支蠟燭放在燒杯中,然后向其中一只燒杯中加適量碳酸鈉和鹽酸(如圖1).
【學生討論】這個實驗說明
 

【老    師】下面是一些滅火實例,試分析其滅火原理:
1.炒菜時油鍋中油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅;
2.堆放雜物的紙箱著火時,可用水撲滅;
3.撲滅森林火災的有效方法之一,是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉.
【學    生】(如圖2)
請回答下列問題:
(1)圖2兩位同學,對滅火原理描述錯誤是
 
,其原因是
 

(2)請你參與課堂討論,分析實例3的滅火原理
 

(3)若實驗室酒精燈不慎失火,可采取的滅火方法是
 

【反    思】
(1)當發(fā)生火險時,下列采取的措施不可取
 

A、如果火勢較大,有蔓延的可能,應立即撥打火警電話“119”
B、當你被困在火災區(qū)時,可用濕毛巾捂住嘴和鼻子
C、當你被困在火災區(qū)時,可低下身子貼近地面跑出火災區(qū)
D、室內(nèi)起火時,立即打開門窗呼救
(2)假如某地圖書館發(fā)生火災,你應最先考慮使用
 
(填“泡沫滅火器”、“干粉滅火器”或“液態(tài)二氧化碳滅火器”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

某小組為了驗證蠟燭的成分,設計了如下的探究活動,請完成以下填空:
(1)探究活動名稱
 

(2)所需儀器和試劑:蠟燭.火柴
 
等.
實驗步驟觀察到的現(xiàn)象
    點燃蠟燭,在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯,過-會兒,迅速倒轉燒杯,向燒杯中加入少量澄清石灰水,振蕩,觀察.1燒杯內(nèi)壁變模糊,有水珠生成.
2澄清石灰水變渾濁.
(3)結論:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A、酚酞試液遇濃氨水變成紅色
B、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
C、氣球充氣過多爆炸
D、鐵制品在潮濕的空氣中變成鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,帶點的同種元素的化合價相同的是(  )
A、
P
?
2O5、H3
P
?
O4
B、
N
?
H4Cl、H
N
?
O3
C、
Mn
?
O2、K2
Mn
?
O4
D、
Cl
?
2、Na
Cl
?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關實驗現(xiàn)象的描述中不正確的是( 。
A、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
B、細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色物質
C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,生成無色無味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷都是初中化學常見的氣體.
查閱資料:
(1)一氧化碳(CO)是一種有毒氣體,在空氣中燃燒生成二氧化碳.
(2)甲烷(CH4)是天然氣的主要成分,完全燃燒生成二氧化碳和水.
(3)NaOH固體易吸收水蒸氣;其與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,該反應的化學方程式為
 

(4)濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作干燥劑.某無色氣體X可能含有上述4種氣體中的一種或兩種.為了確認氣體X的組成,同學們按如圖裝置進行實驗:
①同學們設計了裝置B,其作用是
 

②裝置C、D中盛放的試劑依次是
 
(填序號).
a.NaOH溶液       b.濃硫酸
③若取1.6g氣體X進行實驗(假設每步反應都完全),發(fā)現(xiàn)裝置A中無明顯變化,裝置C增重1.8g,裝置D增重2.2g.則氣體X的組成是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質,均含同種元素.其中,只有A為單質,E為常見液體,C常用于降低土壤酸性.它們在一定條件下的轉化關系如圖所示.(部分反應物或生成物已省略).請回答:
(1)D可能為
 
(填化學式),A可能為
 
(填化學式);
(2)寫出B→E的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用分子的性質解釋
①濕衣服在太陽下很快就變干了;
②氣體被壓縮,體積變小;
③打氣筒里的空氣加壓時體積明顯減小,給水加壓時,體積無明顯變化;
④水蒸發(fā)后化學性質沒有發(fā)生改變.

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同步練習冊答案