如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于
1
5
．針對(duì)這一事實(shí)，你認(rèn)為下列做法和想法不可取的是（　　）
A、查看實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
B、實(shí)驗(yàn)中紅磷的量不足，沒(méi)有將瓶?jī)?nèi)的氧氣全部消耗盡
C、實(shí)驗(yàn)中可能未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾，使進(jìn)入瓶?jī)?nèi)的水的體積不足
D、將紅磷改成木炭后重新實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn)：空氣組成的測(cè)定
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)裝置一定是要密閉的，否則無(wú)法驗(yàn)證氧氣的準(zhǔn)確含量解答；
B、根據(jù)紅磷的量不足時(shí)氧氣不能完全消耗，測(cè)量的氧氣量會(huì)小解答；
C、根據(jù)為冷卻時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣體膨脹，進(jìn)入的氣體量會(huì)變小解答；
D、根據(jù)將紅磷改為木炭后，燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，水不能進(jìn)入集氣瓶解答．
解答：解：
A、裝置的氣密性不好時(shí)，外界的氣體會(huì)進(jìn)入集氣瓶，使氧氣測(cè)量變小．
B、紅磷的量不足空氣內(nèi)的氧氣不能完全消耗，進(jìn)入水量比五分之一要�。�
C、容器未冷卻時(shí)氣體的體積膨脹，進(jìn)入的水量也要比實(shí)際的量要小．
D、由于木炭燃燒后產(chǎn)物是二氧化碳?xì)怏w，所以反應(yīng)后水的吸入量會(huì)很小．
故選D
點(diǎn)評(píng)：此題是考查空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，涉及到實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)注意的事項(xiàng)，主要有：裝置氣密性要好；可燃物燃燒后不能是氣體；可燃物要過(guò)量；容器冷卻后才能使水進(jìn)入容器．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
①
 
、②
 
、③
 
、④
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號(hào)），收集裝置可以選用
 
（填裝置代號(hào)），選用這種收集方法的原因是
 
；也可以選用收集裝置
 
（填裝置代號(hào)），選用這種收集方法的原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式可以表示為
 
，該反應(yīng)的反應(yīng)類型屬于
 
，二氧化錳在反應(yīng)中所起的作用是
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀或用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為相對(duì)較好的方法是
 
，其理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

你記住了食物中的營(yíng)養(yǎng)素嗎？它們是哪六大類？毛發(fā)中含量最多的營(yíng)養(yǎng)是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、檸檬酸使無(wú)色酚酞試液不變色
B、氫氧化鈉溶液遇酚酞試液變紅
C、濃鹽酸敞口放置時(shí)瓶口有白色的煙霧
D、浸有紫色石蕊的干燥小花放入二氧化碳?xì)怏w中，小花變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答（用序號(hào)表示）

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集氧氣時(shí)最好選用
 
裝置．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)對(duì)A發(fā)生裝置如何進(jìn)行改進(jìn)？
答：
 

（3）硫化氫（H2S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，能溶于水，它的水溶液叫氫硫酸是一種酸溶液．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體，制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．若選用D裝置來(lái)收集H2S氣體，氣體應(yīng)由
 
（填a或b）端導(dǎo)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近來(lái)，我國(guó)部分城市首次使用二甲醚作為公交車的燃料，有效解決了公交車冒黑煙的問(wèn)題，二甲醚燃燒的化學(xué)方程式可表示為：CaHbOd+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算回答：
（1）a=
 
；   b=
 
；   d=
 
；（填答案）
（2）69g二甲醚充分燃燒產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少克？（請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)明準(zhǔn)確的計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，某小組的同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前，桌上擺放有如圖甲的儀器：

（1）組長(zhǎng)讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫(xiě)出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示，其中名稱有錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是
 
．（填名稱），其化學(xué)方程式為
 
．
（3）某同學(xué)想用圖乙裝置制取CO2，其化學(xué)方程式為
 
，組長(zhǎng)指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒(méi)漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在圖一裝置上，既解決了液封的問(wèn)題，又可以減少酸的用量．請(qǐng)把該儀器畫(huà)在圖中應(yīng)該放置的位置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互反應(yīng)關(guān)系，其中甲、乙、丙、丁都是固體，且甲、乙、丙呈黑色，丁呈紅色：A和B常溫液態(tài)，且含有相同的元素組成．請(qǐng)你推斷：

（1）甲在反應(yīng)中起
 
作用．
（2）物質(zhì)C可能是
 
（填化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)②基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是（　�。�
A、少量試劑的反應(yīng)--試管
B、吸取和滴加少量液體--膠頭滴管
C、較多量液體加熱--燒杯
D、取用粉末狀固體--鑷子

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同步練習(xí)冊(cè)答案