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根據圖中所示的實驗裝置圖回答(用序號表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
,實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣時最好選用
 
裝置.
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應對A發(fā)生裝置如何進行改進?
答:
 

(3)硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,能溶于水,它的水溶液叫氫硫酸是一種酸溶液.實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應來制取硫化氫氣體,制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
.若選用D裝置來收集H2S氣體,氣體應由
 
(填a或b)端導入集氣瓶.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳; 
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(2)為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花;
(3)根據制取氣體的反應物狀態(tài)、反應條件、氣體的性質可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答:解:(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣相應加熱,應選用的發(fā)生裝置是A;
實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳不需要加熱,應選用的發(fā)生裝置是B;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:A;B;C.
(2)若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,為了防止高錳酸鉀進入導管,通常在試管口塞一團棉花.
故填:在試管口塞一團棉花.
(3)實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸反應來制取硫化氫氣體不需要加熱,制取硫化氫氣體應選用的發(fā)生裝置是B;
硫化氫能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
若選用D裝置來收集H2S氣體,由于硫化氫的密度比空氣大,氣體應由b端導入集氣瓶.
故填:B;D;b.
點評:本題主要考查儀器的用途、實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖所示實驗裝置回答問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為
 
,應選用的發(fā)生裝置為
 
(填序號),所需的收集裝置是
 
(填序號).
(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式
 
.并據此選擇圖中
 
(填字母)組裝一套制取、干燥并收集氧氣的裝置;收集氧氣時,驗滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 
;裝置B中觀察到的現象是
 
.裝置B中發(fā)生的化學方程式為
 
,
(2)裝置A內的反應化學方程式為
 

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應從
 
(填“c”或“d端”)通入.
(4)用E裝置收集CO2時,如何驗滿
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從電解水實驗中我們可以獲得很多的信息.下列說法正確的是(  )
A、電極上有氣泡產生,兩支玻璃管內氣體的質量比約為2:1
B、水是由氫氣和氧氣組成的
C、在電解水實驗中加入少量的氫氧化鈉是為了增加水的導電性
D、與電源負極相連的玻璃管中的氣體能使帶火星的木條復燃

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉原子和鉀原子的本質區(qū)別是( 。
A、電子數不同
B、中子數不同
C、最外層電子數不同
D、質子數不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗,實驗后發(fā)現測定氧氣的含量低于
1
5
.針對這一事實,你認為下列做法和想法不可取的是( 。
A、查看實驗裝置是否漏氣
B、實驗中紅磷的量不足,沒有將瓶內的氧氣全部消耗盡
C、實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積不足
D、將紅磷改成木炭后重新實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

硫酸鐵和硫酸亞鐵的混合物中若鐵元素的質量分數為a%,則硫元素的質量分數?

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關概念的辨析中正確的是( 。
①分子可分,原子不可分;       ②催化劑一定能加快化學反應的速率;
③元素的種類是由原子的中子數決定的;    ④由一種元素組成的物質可能是混合物;
⑤帶電的粒子不一定是離子;  ⑥含有氧元素的物質一定是氧化物.
A、①④B、②③C、④⑤D、⑤⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年3月22日,是第二十一屆“世界水日”,同時也是第二十六屆“中國水周”的第一天.我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”.下列認識和做法不符合這一主題的是( 。
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B、植樹造林蓄涵水源,嚴禁亂砍濫伐
C、合理施用農藥、化肥,以減少水體污染
D、淡水資源豐富,所以淡水可以取之不盡、用之不竭

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