Question

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用可知，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)乃�的鹽溶液中轉(zhuǎn)換出來(lái)．小芬同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中找來(lái)了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：先是有大量的氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成藍(lán)色沉淀，而后沉淀慢慢變成黑色，但并未看到紅色的金屬銅出現(xiàn)．
（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，藍(lán)色沉淀可能是

 

（填物質(zhì)名稱）．
（2）生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】猜想①：氫氣；猜想②：氧氣；猜想③：二氧化碳．
其中猜想

 

一定是不正確的，因?yàn)?div id="hajcwba" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

．
【查閱資料】鈉是一種非�；顫姷慕饘伲�它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉．氫氧化鈉是一種堿，能使無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色．
【實(shí)驗(yàn)】把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中，可以看到鈉塊浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量會(huì)使鈉塊熔成小球，甚至?xí)�使鈉和水反應(yīng)生成的氣體發(fā)生燃燒．如果預(yù)先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由

 

色變?yōu)?div id="ofzzn6b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Answer 1

考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,金屬的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：科學(xué)探究

分析：由題目給出的信息可知：小芬同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中找來(lái)了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：先是有大量的氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成藍(lán)色沉淀，藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，因?yàn)殁c與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉．猜想①：氫氣；猜想②：氧氣；猜想③：二氧化碳；三個(gè)猜想中，其中猜想③一定是不正確的，因?yàn)殁c和硫酸銅溶液中沒(méi)有碳元素；如果預(yù)先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由無(wú)色變紅色，鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉，氫氧化鈉能使無(wú)色酚酞試液變紅色．

解答：解：（1）小芬同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中找來(lái)了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：先是有大量的氣泡產(chǎn)生，同時(shí)生成藍(lán)色沉淀，藍(lán)色沉淀是氫氧化銅，因?yàn)殁c與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉；故答案為：氫氧化銅；
（2）猜想①：氫氣；猜想②：氧氣；猜想③：二氧化碳；三個(gè)猜想中，其中猜想③一定是不正確的，因?yàn)殁c和硫酸銅溶液中沒(méi)有碳元素；如果預(yù)先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由無(wú)色變紅色，鈉和水反應(yīng)生成了氫氧化鈉，氫氧化鈉能使無(wú)色酚酞試液變紅色；氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，配平即可；故答案為：③；鈉和硫酸銅溶液中沒(méi)有碳元素；無(wú)；紅；①；CuSO₄+2NaOH=Cu（OH）₂↓+Na₂SO₄；

點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)既考查了金屬的活動(dòng)性順序、實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)，又考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，還對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)價(jià)，綜合性比較強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)探究題是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，它包括實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)規(guī)律的探究等．本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)分析，得到了正確的結(jié)論，屬于結(jié)論性探究．同學(xué)們要具體分析，綜合掌握．