小明冬天到仙女山滑雪時(shí)用了一盒“自熱米飯”,對(duì)其中的發(fā)熱包產(chǎn)生了興趣:使用時(shí)在其表面加入水,就會(huì)產(chǎn)生大量熱將上層的米飯加熱.通過上網(wǎng)查詢,了解到發(fā)熱包的成分有:鐵粉、生石灰、碳酸鈉、鹽、活性炭等.通過已有的化學(xué)知識(shí),小明知道:
(1)鐵在
 
 
同時(shí)存在的條件下會(huì)生銹,同時(shí)放出熱量
(2)生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)發(fā)熱包用完后不能亂丟棄,因?yàn)椋?)中生成物與發(fā)熱包的另一種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種有腐蝕性的堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):金屬銹蝕的條件及其防護(hù),生石灰的性質(zhì)與用途,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料,常見的堿 堿的通性
分析:(1)鐵與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹,因此隔絕水和氧氣可以防止鐵制品生銹;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,同時(shí)放出大量的熱;
(3)氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性.
解答:解:(1)鐵在水和氧氣同時(shí)存在的條件下會(huì)生銹,同時(shí)放出熱量.
故填:水;氧氣.
(2)生石灰的作用是與水反應(yīng)放熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2 O═Ca(OH)2
故填:CaO+H2 O═Ca(OH)2
(3)氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
故填:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,要學(xué)好化學(xué)知識(shí),為生產(chǎn)、生活服務(wù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將60g K2CO3溶液與108.7g BaCl2溶液混合,恰好完全反應(yīng).過濾后所得濾液的質(zhì)量為149g.請(qǐng)計(jì)算:
(已知:K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3↓)
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量.
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)若將50g 20%的K2CO3溶液稀釋成5%的K2CO3溶液,需要水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)在加壓的條件下,3000L的氧氣可裝入容積為20L的鋼瓶中,為什么?
(2)碳素墨水常用來書寫具有保存價(jià)值的檔案,其原理是什么?
(3)如何用最簡(jiǎn)單的方法檢查煤氣管道的泄漏位置?簡(jiǎn)述其操作、現(xiàn)象和結(jié)論.
(4)當(dāng)燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色,鍋底出現(xiàn)黑色時(shí),需要調(diào)節(jié)灶具的進(jìn)風(fēng)口.為什么?
(5)有關(guān)部門查處了用甲醛溶液(福爾馬林)浸泡魷魚出售的不法商販.甲醛對(duì)人體健康有什么危害?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在①氧氣②二氧化碳③氯化鈉④液氧⑤海水⑥水⑦空氣⑧汞⑨氮?dú)獾任镔|(zhì)中,屬于混合物的是
 
(填序號(hào));屬于單質(zhì)的是:
 
,屬于化合物的是:
 
屬于氧化物的是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫下列各空.
(1)硫酸根離子
 

(2)常用來改良酸性土壤的堿
 

(3)標(biāo)出氯化銨中氮元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與日常生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的是
 
(填寫序號(hào),下同).
①酒精   ②無煙煤    ③乙醇汽油    ④氫氣    ⑤天然氣
(2)下列日常生活中的一些做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.隨手關(guān)燈  B.雙面使用紙張
C.充分利用太陽能  D.減少使用一次性木筷
(3)“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”.假如你在打掃衛(wèi)生,清理出下列物品:
A.廢紙  B.礦泉水瓶  C.易拉罐  D.霉變的蛋糕  E.生銹的鐵釘
其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
 
(填字母);廢品收購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用可知,排在前面的金屬能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中轉(zhuǎn)換出來.小芬同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室中找來了一小塊鈉放在硫酸銅溶液中,結(jié)果發(fā)現(xiàn):先是有大量的氣泡產(chǎn)生,同時(shí)生成藍(lán)色沉淀,而后沉淀慢慢變成黑色,但并未看到紅色的金屬銅出現(xiàn).
(1)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),藍(lán)色沉淀可能是
 
(填物質(zhì)名稱).
(2)生成的氣體是什么呢?
【提出猜想】猜想①:氫氣;猜想②:氧氣;猜想③:二氧化碳.
其中猜想
 
一定是不正確的,因?yàn)?div id="vzdjf13" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

【查閱資料】鈉是一種非常活潑的金屬,它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氧化鈉.氫氧化鈉是一種堿,能使無色酚酞變?yōu)榧t色.
【實(shí)驗(yàn)】把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量會(huì)使鈉塊熔成小球,甚至?xí)光c和水反應(yīng)生成的氣體發(fā)生燃燒.如果預(yù)先在燒杯中滴加幾滴酚酞試液,實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色由
 
色變?yōu)?div id="7pxhxtt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
【驗(yàn)證猜想】根據(jù)生成的氣體在空氣中能發(fā)生燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明猜想
 
正確.
【結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)說明:硫酸銅溶液與生成的氫氧化鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生了藍(lán)色溶液.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【反思】特別活潑的金屬(如鉀、鈣、鈉等)與鹽溶液反應(yīng)時(shí),反應(yīng)比較復(fù)雜,并不會(huì)轉(zhuǎn)換出不活潑的金屬.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
(1)噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其原理是
 

(2)CNG雙燃料環(huán)保汽車已在市場(chǎng)上投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式
 

(3)汽車輪胎上有深淺不一的花紋,其目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A、水+二氧化碳→碳酸
B、氧化汞
汞+氧氣
C、甲烷+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、水
通電
氫氣+氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案