17.為了探究碳酸鈉和石灰水是否恰好完全反應(yīng),某化學(xué)興趣小組將其產(chǎn)物進行過濾,并對濾液進行如下探究.
[提出問題】所得濾液的溶質(zhì)是什么?
[作出猜想]猜想Ⅰ:溶質(zhì)是NaOH、Ca(OH)2
猜想Ⅱ:溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH.你做出猜想Ⅲ的理由是二者恰好完全反應(yīng).
【實驗過程】
實驗操作實驗現(xiàn)象試驗結(jié)論
①取少量濾液于試管中,滴加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生猜想Ⅱ不成立
②取少量濾液于試管中,滴加Na2CO3溶液有沉淀生成猜想成立.反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
[拓展反思]操作②中通入氣體物質(zhì)CO2(寫化學(xué)式)也可得到相同的結(jié)論.
[定量研究]稱取20g燒堿固體樣品(樣品中的雜質(zhì)四碳酸鈉),配成溶液,然后向溶液中加入稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的量如圖所示.試計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程).

分析 [作出猜想]對反應(yīng)后溶液中的物質(zhì)進行假設(shè),從兩個方面來思考,一是恰好完全反應(yīng),二是有一種反應(yīng)物過量,不可能兩種反應(yīng)物都過量;
【實驗過程】根據(jù)碳酸根離子的檢驗方法來分析;根據(jù)檢驗氫氧化鈣是否存在的方法來分析實驗過程;
[拓展反思]可以用二氧化碳?xì)怏w來檢驗氫氧化鈣的存在;
[定量研究]含碳酸鈉雜質(zhì)的氫氧化鈉樣品中加入稀鹽酸,首先發(fā)生的是酸堿中和反應(yīng),其次才發(fā)生碳酸鈉和鹽酸的反應(yīng);根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量計算出碳酸鈉的質(zhì)量,并進一步得出其中氫氧化鈉的含量.

解答 解:[作出猜想]當(dāng)二者恰好完全反應(yīng)時,溶液中的溶質(zhì)只有氫氧化鈉;故填:NaOH;二者恰好完全反應(yīng);
【實驗過程】①加入稀鹽酸后,沒有氣泡產(chǎn)生,說明反應(yīng)后的溶液中沒有碳酸鈉的存在;故猜想Ⅱ不成立;
②檢驗是否是氫氧化鈣過量,可以加入碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成,則證明溶液中含有氫氧化鈣,因為氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
故填:Na2CO3;有沉淀生成;Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
[拓展反思]因為二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,所以還可以通入二氧化碳?xì)怏w來檢驗;故填:CO2
【定量研究】解:設(shè)含碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106                   44
 x                   4.4g
$\frac{106}{44}=\frac{x}{4.4g}$
x=10.6g
則其中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{20g-10.6g}{20g}×100%$=47%
答:樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為47%.

點評 此題是有關(guān)反應(yīng)后溶液中成分的探究題,其中又有根據(jù)方程式的計算題,步驟較多,做題過程比較繁瑣,屬于較難題型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖是一個化學(xué)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.圖④是水分子的模型圖B.該反應(yīng)前后元素種類沒有改變
C.圖①中氮、氫兩元素的質(zhì)量比為1:3D.該反應(yīng)一共涉及了四種物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套相同的裝置(如圖1所示),通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所有時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素.
(1))MnO2催化H2O2分解的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O.
(2)甲小組有如表實驗設(shè)計方案,則該實驗的目的是探究濃度對H2O2分解速率的影響.
實驗編號溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ25℃二氧化錳10mL 2%H2O
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O
(3)甲、乙兩小組經(jīng)過實驗得出如圖2數(shù)據(jù),請依據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答下列問題:
①其他條件相同的情況下,濃度越大,H2O分解速率越快.
②其他條件相同的情況下,H2O在堿(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快. 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延.接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險情.請回答:計算中和泄漏的98%濃硫酸20t,理論上需要氫氧化鈣的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì),右側(cè)U型管中的液面隨即發(fā)生明顯的變化,則加入的物質(zhì)不會是( 。
A.硝酸銨固體B.燒堿固體C.食鹽固體D.生石灰固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于氧氣說法錯誤的是( 。
A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B.在工業(yè)上氧氣可以用來煉鋼
C.通常情況下,空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動的需要

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點滴板上進行的有關(guān)“溶液的酸堿性”的探究實驗.

(1)使用白色點滴板進行實驗的優(yōu)點是節(jié)約藥品、減少污染、現(xiàn)象明顯、操作方便(答一點);
(2)稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅,是因為在不同酸的溶液中都含有相同的H+(填微粒符號).
(3)為了便于觀察石蕊試液在酸堿性溶液中的顏色變化,在兩塊點滴板的1號空穴中,在滴加石蕊試液之前,都應(yīng)該加蒸餾水作為空白對照.
(4)點滴板2中的廢液,若直接排入鑄鐵管下水道,會造成的危害是腐蝕鐵管或?qū)е挛廴荆?br />(5)你建議如何處理點滴板2中的廢液?和點滴板1中的廢液混合并調(diào)節(jié)溶液的pH值為7后,再排放.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖表示某物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).常溫下A、C是由相同元素組成的無色液體,且A具有消毒殺菌作用:D、I、J均為無色氣體,其中I能使澄清的石灰水變渾濁;K為紅棕色粉末.請回答下列問題:

(1)反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是催化作用.
(2)圖中標(biāo)出的反應(yīng)①到⑦中是化合反應(yīng)的是②④⑤(填序號).
(3)在圖中標(biāo)出的12種物質(zhì)中,單質(zhì)有4種.
(4)反應(yīng)③中的現(xiàn)象為黑色固體溶解,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色.
(5)寫出I使澄清的石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(6)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按要求完成下列化學(xué)方程式并填空
(1)生石灰作干燥劑的反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2,它是放熱(選填“吸熱”或者“放熱”反應(yīng))
(2)用鐵和硫酸銅溶液進行濕法煉銅的原理:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.
(4)用氨水中和含有硫酸的廢水:2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H20,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
(5)碳酸氫銨和稀鹽酸反應(yīng):NH4HCO3+HCl═NH4Cl+H2O+CO2↑,明顯的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案