小明利用下列裝置對物質(zhì)燃燒進行四個實驗的探究,實驗探究過程和觀察記錄如下:
(1)實驗操作及記錄
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
實驗一 | ●根據(jù)裝置圖組裝儀器,不點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗二 | ●點燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出______色的火焰 |
實驗三 | ●更換燃燒管(裝有等量硫粉),擠壓滴瓶A,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。使氣體通過燃燒管,為了確定燃燒管中的空氣已排盡,在尾氣處理接口接上D裝置。當D中看到______現(xiàn)象,可認為空氣已經(jīng)排盡。 ●點燃酒精燈 | 硫不燃燒 |
實驗四 | ●更換燃燒管(裝有等量硫粉)拆除D裝置,擠壓滴瓶B,該處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。 ●使氣體通過燃燒管一段時間,為了確定燃燒管中充滿氧氣,可采用的操作是______。 ●點燃酒精燈 | 硫燃燒,發(fā)出______色的火焰 |
(2)實驗分析及結(jié)論
①對照實驗一和實驗二的現(xiàn)象,小明同學(xué)認為硫燃燒發(fā)生的條件是______。
②對照實驗二和實驗______的現(xiàn)象,小明同學(xué)認為硫燃燒需要助燃劑。
③小明發(fā)現(xiàn)實驗二和實驗四的現(xiàn)象不同,但反應(yīng)原理相同,反應(yīng)方程式為______。通過分析,可知反應(yīng)的劇烈程度與______有關(guān)。
科目:初中化學(xué) 來源:新疆維吾爾自治區(qū)建設(shè)兵團2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在下列實驗操作或措施與理由的關(guān)系中,正確的是
A. 做電解水實驗時,向水中加入少量氫氧化鈉溶液--反應(yīng)加快,因氫氧化鈉是催化劑
B. 探究空氣中氧氣含量試驗中紅磷要足量--充分觀察磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象
C. 實驗室制取蒸餾水時在蒸餾瓶中放入沸石--加快蒸餾速度
D. 實驗室用排水法收集氧氣時要等氣泡均勻連續(xù)放出再收集--防止收集到的氣體不純
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省巴中市南江縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列固體物質(zhì)溶于水溫度會降低的是
A. B. NaOH C. NaCl D. CaO
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
運用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件,下列說法錯誤的是( )
A. ①②現(xiàn)象對比,說明溫度達到可燃物的著火點是燃燒條件之一
B. ①③現(xiàn)象對比,說明有氧氣參與是燃燒條件之一
C. 白磷的著火點低于80℃
D. 熱水只起到加熱作用
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)中衛(wèi)市2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( )
A. 催化劑能增加生成物的質(zhì)量 B. 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率
C. 二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑 D. 沒有催化劑就不能進行化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗?zāi)康膶?yīng)的實驗方法不正確的是( 。
實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 | |
A | 鑒別二氧化碳和氧氣 | 將氣體通過紫色石蕊試液中,觀察現(xiàn)象 |
B | 鑒別甲烷和氫氣 | 點燃,觀察是否發(fā)出尖銳爆鳴聲 |
C | 鑒別水和過氧化氫溶液 | 加入二氧化錳,觀察是否有氣泡 |
D | 鑒別硝酸銨晶體和食鹽晶體 | 加入水,觀察溫度變化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市寶安區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
查閱資料得知:Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng),化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2R,利用如圖裝置可以完成該實驗(不考慮水分蒸發(fā)),下列說法中不正確的是( )
A. 反應(yīng)后,燒瓶中減少的質(zhì)量與燒杯中增加的質(zhì)量相等
B. 該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)前后,H2SO4中的化合價有發(fā)生改變
D. R一定含有氫、氧兩種元素,可能含有硫元素
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省廣安市鄰水縣2017-2018學(xué)年上學(xué)期期末考試九年級化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
科學(xué)探究是奇妙的過程,某;瘜W(xué)課外學(xué)習(xí)小組同學(xué)在一次實驗結(jié)束時,將殘留的5%的過氧化氫溶液倒入裝有硫酸銅溶液的廢液缸中,立即產(chǎn)生大量的氣泡,于是小明和同學(xué)對產(chǎn)生氣泡的原因做了進一步探究:
(提出問題)哪種離子能加快過氧化氫的分解?
(查閱資料)酸、堿、鹽在溶液中會電離出相應(yīng)離子,如硫酸銅溶液中有銅離子、硫酸根離子;硫酸溶液中有氫離子、硫酸根離子,溶液中還存在著水分子。
(猜想)Ⅰ:水分子 Ⅱ:硫酸根離子 Ⅲ:銅離子
試驗設(shè)計:(1)猜想Ⅰ不成立,理由是__________。
(2)實驗探究
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中,滴入幾滴硫酸銅溶液,立即伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產(chǎn)生 帶火星的木條復(fù)燃 | 硫酸銅能加快過氧化氫分解 |
②取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中,滴入幾滴硫酸溶液,立即伸入帶火星的木條 | 無明顯變化 | 猜想_____ 不成立 |
③取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中,滴入幾滴氯化銅溶液,立即伸入帶火星的木條 | _______ | 猜想Ⅲ成立 |
(3)實驗反思與討論:
小剛認為小明第③步驟的結(jié)論不嚴密,理由是_______同時他還發(fā)現(xiàn)步驟③多余,步驟①②就已經(jīng)能夠達到探究的目的了。若要證明硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑,還需要通過實驗確認它在反應(yīng)前后______。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省雅安市2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
在A+3B==2C+2D的反應(yīng)中,14gA完全反應(yīng)生成44gC和18gD,若A的相對分子質(zhì)量為28, 則B的相對分子質(zhì)量是
A. 16 B. 32 C. 64 D. 96
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