分析 (1)根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答;
(2)根據(jù)過濾的原理、操作、儀器的用途等分析回答.
(3)根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)變化的特征分析回答;
(5)根據(jù)凈化水的過程和蒸餾的原理分析回答.
解答 解:(1)由于明礬溶于水的生成物具有吸附性,所以加明礬的作用是:吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降.
(2)過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法,經(jīng)過操作①得到了固體和液體,故操作①是過濾;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯等,其中玻璃棒斗的作用是引流.經(jīng)過過濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.漏斗下端的管口未緊靠燒杯內(nèi)壁,不會(huì)使濾液渾濁;
(3)操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的吸附性;
(4)操作③是消毒殺菌,這一過程中有新物質(zhì)生成,主要是化學(xué)變化;
(5)如果小龍取水時(shí)珠江水的硬度較高,經(jīng)過該凈化過程凈化,不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量,那他最后得到的是硬水,如果要得到純凈水,則他需要進(jìn)行的操作是蒸餾,蒸餾得到的水是純水.
故答案:(1)吸附懸浮雜質(zhì),加速沉降;(2)過濾;玻璃棒;(3)吸附;(4)化學(xué);(5)硬水,蒸餾.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握水的凈化方法、過濾操作、硬水和軟水的檢驗(yàn)以及物理變化和化學(xué)變化的判別方法即可正確解答本題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 物質(zhì)的俗名與類別 | ①C2H5OH:酒精、氧化物 ②Hg:水銀、單質(zhì) |
B | 物質(zhì)的結(jié)構(gòu) | ①氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成 ②氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成 |
C | 化學(xué)與生活 | ①形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)资荖O2、SO2 ②電器著火應(yīng)先斷開電源,再用滅火器滅火 |
D | 化學(xué)中的守恒 | ①化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變 ②反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)燃酒精燈 | B. | 氧氣驗(yàn)滿 | C. | 液體加熱 | D. | 量取9.5mL液體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 易溶于水,密度比空氣大 | B. | 難溶或不易溶于水,密度比空氣大 | ||
C. | 難溶于水,密度比空氣小 | D. | 易溶于水,密度小于空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
B. | 洗潔精具有乳化作用可洗去碗上的油污 | |
C. | 利用木炭的吸附性可除去冰箱內(nèi)異味 | |
D. | 10g10%的食鹽水倒出5g變?yōu)?%的食鹽水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①②③ |
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