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實驗室里制取二氧化碳的反應原理是
 
（用化學方程式表示）；收集二氧化碳的方法是
 
，因為
 
；檢驗二氧化碳的方法是
 
，用集氣瓶收集二氧化碳時，證明是否集滿的方法是
 
．
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，采用向上排空氣法收集；
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；
二氧化碳不燃燒，不支持燃燒．
解答：解：實驗室中制取二氧化碳常用稀鹽酸與大理石或石灰石反應來制�。罄硎蚴沂闹饕煞质翘妓徕}，碳酸鈣和稀鹽酸反應能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
因為二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．
故填：向上排空氣法；二氧化碳的密度比空氣大；
檢驗氣體是否是二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
故填：把氣體通入澄清的石灰水中，如果石灰水變渾濁，說明是二氧化碳．
檢驗是否收集滿二氧化碳的方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經收集滿．
故填：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，說明已經收集滿．
點評：要注意不能用大理石或石灰石與稀硫酸反應制取二氧化碳，因為反應生成的硫酸鈣微溶于水，不利于反應的進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

小政同學在復習Ca（OH）2化學性質時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是
 
．
（2）根據如圖所示的物質間關系，寫出其中三個化學方程式：
①
 
． ②
 
．③
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）如圖1A、B是探究物質性質的實驗：
二氧化碳是否可以溶于水，很難直接觀察到現象，可以通過A中塑料瓶
 
的變化來間接感知．同樣，研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱，可利用密閉的廣口瓶內
 
的變化引起U形管內水位的變化，若
 
（填a或b）處的水位升高，則是放熱．
（2）一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質組成，某學�？茖W小組為確定其成分，取少量該黑色粉末于燒杯中，加入過量稀硫酸，充分攪拌后觀察．如表是實驗中可能出現的現象與對應結論，請你填寫如表中空白處的相關內容：
現象結論
 
含CuO、C
溶液顏色無明顯變化，有黑色不溶物只含
通過實驗及分析，確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物，為了進一步探究它們的性質，探究小組又利用這種混合物補充做了如圖2所示實驗：
①試管a中的化學方程式為
 
．
②氧化銅和碳反應屬于
 
反應．（填基本反應類型）
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應的實驗現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）按要求寫出下列化學符號：

①2個氮原子
 
；②銨根離子
 
；③硫酸鐵
 
；
④五氧化二磷中+5價的磷
 
；⑤3個硫酸分子
 
．
（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關．
①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、
 
和石油．
②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是   碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：反應的基本反應類型為
 
；  該反應生成物的分子個數比為
 
．
③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經研究發(fā)現燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．NH3中氮元素和氫元素的質量比為
 
；將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：
4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H20+
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

紅磷在空氣中燃燒產生的白煙能刺激人的呼吸器官，對人體帶來毒害．某化學興趣小組
對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進行了大膽改進，設計圖（Ⅱ）（選用容積為45mL
的18×180mm的試管作反應容器）實驗方案進行，收到了良好的效果．請你對比分析下面圖I、圖
Ⅱ實驗，回答下列有關問題：
（1）圖I實驗中發(fā)生反應的文字表達式為：
 
．
（2）實驗小組用圖I實驗所示裝置來測定空氣中氧氣的含量，實驗結果發(fā)現測得數值比實際空氣中氧氣的含量小，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出兩條）
（3）圖Ⅱ實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．
（4）對照圖Ⅱ實驗，你認為圖I實驗有何不足之處？（回答一點即可）
 
．．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學正在繪制的實驗室制取氧氣的裝置圖．請回答下列問題：
（1）將實驗裝置圖補充完整：
（2）根據題意寫出制取氧氣的化學反應方程式：
 

（3）圖中A儀器在此實驗中用途是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明用收集到的二氧化碳氣體進行實驗：
（1）將一瓶二氧化碳倒入盛有階梯形蠟燭的燒杯中（如圖），觀察到
 
，此實驗說明二氧化碳氣體的性質有：
 

（2）把二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊液就變成
 
色，把顏色變化了的液體加熱，又恢復原來的
 
色，此實驗說明二氧化碳的性質有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求寫出下列名稱或符號．
（1）2個氧分子
 
； 
（2）2個氮原子
 
；
（3）2個鈣離子
 
；
（4）氧化鎂中鎂元素呈正二價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數據．請回答下列問題：
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度/g Ca（OH）2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08
NaOH 31 91 111 129 313 336
（1）20℃時，191g 飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到20℃，可析出NaOH晶體的質量為
 
．
（2）要想把一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：
①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復到原溫度，⑥加入生石灰．
其中措施正確的是
 
．
A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥

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