某同學(xué)為了測(cè)定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組成,取四份樣品分別加稀硫酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品質(zhì)量(g)50.050.050.050.0
取稀硫酸質(zhì)量(g)40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)0.40.81.01.0
試計(jì)算:
(1)經(jīng)分析,在第1份樣品測(cè)得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質(zhì))完全反應(yīng)了.
(2)列式計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)生成氣體的情況,對(duì)照?qǐng)D表數(shù)據(jù)和完全反應(yīng)的概念進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的條件可知,鋅與酸反應(yīng),銅與酸不反應(yīng).再由表中數(shù)據(jù)分析可知,第三次反應(yīng)是合金中的鋅反應(yīng)完了,前兩次是酸完全反應(yīng),合金有剩余,再正確寫出方程式,由方程式求出鋅與硫酸的質(zhì)量,就可以求得黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:(1)根據(jù)第一組和第二組的反應(yīng)比較可知第一份硫酸完全反應(yīng)了;
(2)解:第一份參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為X.
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
    98          2
    x          0.4g
98
x
=
2
0.4g
,
x=19.6g
∴所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
19.6g
40.0g
×100%=49.0%;
答案:(1)硫酸;
(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49.0%.
點(diǎn)評(píng):解此類題需根據(jù)表格內(nèi)容仔細(xì)分析硫酸哪次反應(yīng)完全了,這是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 
,選擇收集裝置應(yīng)考慮的因素是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
;可選用的收集裝置是
 
(寫出裝置代號(hào)).
(4)加熱高錳酸鉀制取氧氣,在試管口放一小團(tuán)棉花的作用是:
 
.開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
 
.當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)的水完全排出后,用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶小心移出水槽后,瓶子應(yīng)
 
放,這是因?yàn)?div id="sjjazrg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.停止加熱后,先
 
然后
 
,其原因是
 

(5)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
 
制取氧氣的發(fā)生裝置.
(6)已知氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,其密度比空氣。畬(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制氨氣.選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測(cè)定某標(biāo)示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%的鹽酸(圖甲)的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明用PH測(cè)定儀組成實(shí)驗(yàn)裝置(圖乙).實(shí)驗(yàn)時(shí)先在燒杯中加入20g40%的氫氧化鈉溶液,再逐滴加入該鹽酸,測(cè)定儀打印出加入鹽酸的質(zhì)量與燒杯溶液PH的關(guān)系圖(圖丙).

(1)請(qǐng)你就此次測(cè)定的結(jié)果,列出計(jì)算該鹽酸的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)請(qǐng)分析你的計(jì)算結(jié)果與標(biāo)簽標(biāo)示的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一致的可能原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在試管里加入一定量的石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原來石灰石和稀鹽酸的質(zhì)量之和少2.2g,計(jì)算
(1)生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量
 
g.
(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c、d分別是NaNO3、NaOH、HNO3、Ba(NO32四種溶液中的一種,現(xiàn)利用另一種溶液X,用圖所示的方法即可將它們一一確定.
(1)寫出a、b、c、d四種溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
X
 
;a
 
;b
 
;c
 
;d
 

(2)寫出X與a反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
 
  b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填寫裝置的字母代號(hào),下同),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
 
.請(qǐng)寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)如圖F所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
、
 
且密度比空氣大,因此,二氧化碳可用于
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)求H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)計(jì)算H2SO4中各元素的質(zhì)量比;
(3)計(jì)算H2SO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(4)98克中H2SO4中硫元素的質(zhì)量是多少克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應(yīng)選用上述裝置中的
 
(填裝置序號(hào),下同).
(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接,連接順序是
 
,其中B裝置中濃硫酸的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:氮?dú)夥肿?div id="dmjb5jl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;2個(gè)硫酸根離子
 

(2)2013年7月18日?qǐng)?bào)導(dǎo),廣東紫金縣、蕉嶺縣發(fā)現(xiàn)罕見巨型銣礦,銣?zhǔn)窍∮薪饘,在民用工業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用廣泛.已知銣在周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)回答:
銣原子的核外電子數(shù)是
 
,銣的相對(duì)原子質(zhì)量是
 

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