同學(xué)們用如圖1所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì),結(jié)合下圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①加熱  ②裝藥品并固定試管  ③檢查裝置氣密性  ④用排水法收集氧氣  ⑤停止加熱  ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.你認(rèn)為正確的操作順序是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)利用如圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是
 
,氣球的變化是
 

(5)科學(xué)實(shí)驗(yàn)提倡綠色環(huán)保,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑.圖3是對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳裝置的“微型”化改進(jìn)后的裝置.圖甲中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與實(shí)驗(yàn)室中的
 
儀器相同,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置最顯著的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品固定;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱.利用如圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是:先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球膨脹;當(dāng)加入鹽酸后,二氧化碳?xì)怏w又被放出,氣球變;圖3中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管作用相同,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡(jiǎn)便,節(jié)約藥品等.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:錐形瓶;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的主要操作步驟是:檢驗(yàn)裝置的氣密性;加入藥品固定;加熱;收集氣體;從水槽中取出導(dǎo)管;停止加熱;故答案為:③②①④⑥⑤
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)利用如圖2所示裝置來驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是:先加入氫氧化鈉溶液,再加入鹽酸,因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉溶液反應(yīng),廣口瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,氣球膨脹;當(dāng)加入鹽酸后,二氧化碳?xì)怏w又被放出,氣球變。还蚀鸢笧椋合燃尤霘溲趸c溶液,再加入鹽酸;先變大后變;
(5)圖3中微型塑料滴管在實(shí)驗(yàn)中的作用與實(shí)驗(yàn)室中的膠頭滴管作用相同,采用“微型”實(shí)驗(yàn)裝置最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:操作簡(jiǎn)便,節(jié)約藥品等;故答案為:膠頭滴管;操作簡(jiǎn)便,節(jié)約藥品;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)和裝置的改進(jìn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從分子的角度解釋下列問題:
(1)食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏,為什么?br />(2)混合物與純凈物有什么不同?
(3)金秋時(shí)節(jié),人們站在桂花樹旁常能聞到怡人的花香.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化合物的化學(xué)式為R2O3,相對(duì)分子質(zhì)量為160,則R的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號(hào)填空).

(1)寫出編號(hào)①儀器的名稱:①
 

(2)實(shí)驗(yàn)室利用D裝置用高錳酸鉀制取氧氣,用化學(xué)方程式表示為
 
,利用E裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A-F中選擇),小婷同學(xué)取用濃鹽酸和大理石反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),她將制得的氣體通入新制的澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因是
 

(4)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w的應(yīng)選擇的裝置是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣,其發(fā)生裝置選
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水.分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度.回答下列問題:
(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是
 
,反應(yīng)化學(xué)方程式為
 

(2)要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖1中的裝置
 
(填字母)
(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí),開始用C裝置收集氧氣,過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃.其原因是
 

(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào))
A、生成物中只有氧氣    B、不需加熱   C、需加熱
(5)裝置A中反應(yīng)劇烈,據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是
 

A、控制液體的滴加速度  B、用體積小的錐形瓶  C、加熱反應(yīng)物
(6)利用以上方法制取并收集一瓶氧氣,做氧氣的性質(zhì)探究時(shí),我用了如圖2所示的操作流程.本流程我探究的內(nèi)容是
 
.C操作,為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),我的操作方法是
 
.D操作用燒杯傾倒的液體是
 
,得出的探究結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題:
(1)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微?杀硎緸
 
 (填序號(hào)).

(2)水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體系屬于
 
 (填序號(hào)).
A.純凈物          B.混合物         C.單質(zhì)           D.化合物
(3)若要測(cè)定某工業(yè)水樣的酸堿度,最適宜的是
 
 (填序號(hào)).
A.無色酚酞試液         B.pH試紙       C.紫色石蕊試液
(4)把下列物質(zhì)分別加入純凈水中,用玻璃棒不斷攪拌,能形成無色溶液的是
 
 (填序號(hào)).
A.泥沙         B.無水硫酸銅         C.蔗糖       D.花生油
(5)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH3
 細(xì)菌 
.
 
3N2+5X+19H2O,則X的化學(xué)式為
 

(6)寫出下列有水參加或生成的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①電解水
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).
②綠色植物光合作用
 

(7)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水;在日常生活中,人們常采用
 
的方法降低水的硬度.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,從水垢中提取氯化鈣的主要流程如下:

①濾渣的主要成分是
 
(填化學(xué)式).
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應(yīng)的氫氧化鈣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng),并指出是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng):
過氧化氫溶液中加入二氧化錳制氧氣
 
,
 

紅磷在空氣中燃燒
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

保護(hù)空氣,防止空氣污染是我們每一個(gè)人不可推卸的責(zé)任.請(qǐng)舉一例保護(hù)空氣的具體措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、4種元素,已知A-核外有18個(gè)電子;B原子最外層電子數(shù)比D原子核外電子數(shù)多2個(gè),B原子比D原子多2個(gè)電子層;D+核外沒有電子,C元素原子核外電子數(shù)比B元素原子核外電子數(shù)多5個(gè).
(1)寫出四種元素的名稱.A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)畫出C和D原子及A的結(jié)構(gòu)示意圖
 
 
、
 

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