4．下列測定Na2CO3與NaOH混合物中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)實驗方案中可行的是（　�。�
A．取一定質(zhì)量混合物溶于水，加入足量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶后得到不含結(jié)晶水的固體，測定該固體質(zhì)量
B．取一定質(zhì)量混合物溶于水，加入足量稀硫酸，將逸出的氣體用排水集氣法收集后，測得氣體體積并換算為質(zhì)量
C．取一定質(zhì)量混合物溶于水，加入足量氫氧化鋇溶液，過濾、洗滌沉淀并低溫烘干，測定得到固體的質(zhì)量
D．取一定質(zhì)量混合物溶于水，加入足量稀硫酸，將逸出的氣體全部通入堿石灰中，測定堿石灰的增重

分析 A、根據(jù)鹽酸會與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉進行分析；
B、根據(jù)二氧化碳溶于水，會與水反應(yīng)生成碳酸進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鋇會與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉進行分析；
D、根據(jù)堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳進行分析．

解答 解：A、鹽酸會與氫氧化鈉和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉，生成的氯化鈉既有碳酸鈉生成的氯化鈉，也有氫氧化鈉生成的氯化鈉，方案不可行，故A錯誤；
B、二氧化碳溶于水，會與水反應(yīng)生成碳酸，所以將逸出的氣體用排水集氣法收集后，測得氣體體積偏小，方案不可行，故B錯誤；
C、碳酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，根據(jù)碳酸鋇沉淀的質(zhì)量計算碳酸鈉的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)，故方法可行，故C正確；
D、堿石灰能吸收水蒸氣和二氧化碳，所以加入足量稀硫酸，將逸出的氣體全部通入堿石灰中，測定堿石灰的增重，測定的結(jié)果不準確，故D錯誤．
故選：C．

點評 該題以碳酸鈉與氫氧化鈉的性質(zhì)比較為載體，側(cè)重于化學(xué)實驗方案的評價，題目難度中等，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)以及實驗方案的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．2016年9月，合肥市在全省率先推出“午餐工程”，學(xué)生可以選擇在學(xué)校享用統(tǒng)一提供的午餐并休息．某校食堂提供了下列5種食物：

小亮同學(xué)為自己安排的午餐食譜中，較合理的是（　　）
A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．t1℃時a物質(zhì)的溶解度是50g
B．a、b飽和溶液的濃度可能相等
C．c物質(zhì)可能是NaCl
D．t2℃時的150ga物質(zhì)的溶液中，一定含有溶質(zhì)50g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是 3：1
C．該反應(yīng)有2種生成物
D．該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖中四種途徑都可以得到氧氣：
（1）寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
甲：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑    乙：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
（2）有同學(xué)認為，乙途徑是通過氯酸鉀受熱分解得到氯化鉀和氧氣兩種物質(zhì)，丁途徑是通過分離空氣得到氧氣和氮氣兩種物質(zhì)，他們都屬于分解反應(yīng)．你認為對嗎？不對．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示圖象能正確反映對應(yīng)實驗操作的是（　�。�
A．
在一定量的稀鹽酸中加入過量石灰石
B．
向氯化鉀和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液
C．
向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
D．
將等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請依據(jù)所學(xué)知識結(jié)合碳酸鈉在不同溫度下的溶解度回答問題：
溫度/℃ 010 20 30 40 60 80 
 溶解度/g 7.012.5 21.5 39.7 50.0 46.0 43.6
（1）碳酸鈉俗稱蘇打、純堿，其水溶液pH＞7，工業(yè)上曾用其通過復(fù)分解反應(yīng)生產(chǎn)燒堿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）欲將40℃、125g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的碳酸鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可以采用的方法有ABC．
A．再加25g溶質(zhì)并攪拌
B．恒溫蒸發(fā)50g水
C．降溫到20℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列圖象與實驗相符合的是（　　）
A．圖①是鎂帶在空氣中燃燒過程中固體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B．圖②是向室溫下的飽和石灰水中加入一定量生石灰，溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系（氫氧化鈣溶解度隨溫度升高減�。�
C．圖③是等質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉，生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．圖④是分別向同質(zhì)量/同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體，加入固體質(zhì)量與生成氯化鎂的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

14．取Na2SO4和NaCl固體混合物15g，加入180g水使其完全溶于后，再加入100gBaCl2溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得到271.7g濾液，（不考慮實驗中物質(zhì)質(zhì)量的損失）．計算：
（1）該混合物中Na2SO4的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）．

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