實(shí)驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)如圖所示的實(shí)驗回答有關(guān)問題.

(1)A實(shí)驗中如果實(shí)驗數(shù)據(jù)小于21%,可能的原因是
 
(寫出一點(diǎn));
(2)如圖B所示,用pH試紙測定NaOH溶液的pH時,先將pH試紙用水濕潤,所測得的結(jié)果將
 
(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
(3)C實(shí)驗中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為
 
,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 

(4)D實(shí)驗中操作有①計算產(chǎn)率、②過濾、③溶解、④蒸發(fā),正確的操作順序為
 
(填序號),若要除去粗鹽中的氯化鎂,選擇的除雜質(zhì)試劑不能用KOH代替NaOH,理由是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,溶液的酸堿度測定,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純
專題:實(shí)驗性簡答題
分析:(1)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的21%;
(2)氫氧化鈉溶液顯堿性,pH>7,隨著堿性減弱,pH減;
(3)鐵在氧氣中燃燒時火星四射,放出熱量,生成黑色固體--四氧化三鐵;
(4)通過溶解、過濾、蒸發(fā)可以計算食鹽的產(chǎn)率;
氫氧化鈉和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀.
解答:解:(1)A實(shí)驗中如果實(shí)驗數(shù)據(jù)小于21%,可能的原因是裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻至室溫就打開止水夾.
故填:紅磷不足.
(2)用pH試紙測定NaOH溶液的pH時,如果先將pH試紙用水濕潤,會導(dǎo)致氫氧化鈉溶液的堿性減弱,從而導(dǎo)致pH減小,即所測得的結(jié)果將偏。
故填:偏。
(3)C實(shí)驗中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;
而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是:防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
故填:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體;防止鐵燃燒時形成的高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶.
(4)正確的操作順序為:溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率;
若要除去粗鹽中的氯化鎂,選擇的除雜質(zhì)試劑不能用KOH代替NaOH,理由是:氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀,導(dǎo)致氯化鈉中帶入新雜質(zhì)氯化鉀.
故填:③②④①;氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鉀,導(dǎo)致氯化鈉中帶入新雜質(zhì)氯化鉀.
點(diǎn)評:合理設(shè)計實(shí)驗,科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗,是得出正確實(shí)驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗、分析實(shí)驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某一變化過程的微觀示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出上述化學(xué)反應(yīng)的方程式
 


(2)該反應(yīng)過程中不發(fā)生改變的微觀粒子是
 

(3)性質(zhì)不同的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙兩位同學(xué)用稱量的方法驗證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗裝置圖,請回答:
(1)甲同學(xué)所做實(shí)驗有何現(xiàn)象?
(2)乙同學(xué)所做實(shí)驗中兩邊天平不平衡,為什么?寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)如圖回答問題:
(1)10℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度大小的順序為
 

(2)20℃時,將20克B加入到50克水中充分溶解,所形成的溶液的質(zhì)量是
 
克.
(3)若使A從它的飽和溶液中大量析出,最適宜的方法是
 
(填“冷卻”或“蒸發(fā)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)中我們經(jīng)常利用探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取,下面是我們研究常見物質(zhì)組成的幾個實(shí)驗:

從研究方法得知,A實(shí)驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的
 
,使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小來推測空氣里氧氣的含量.B實(shí)驗是通過證明生成物的
 
來推斷水的組成.而C實(shí)驗與
 
(填實(shí)驗代號)實(shí)驗的方法相同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如圖所示實(shí)驗:
①小莉提出:上述實(shí)驗中,省略某些實(shí)驗也能達(dá)到目的,能被省略的實(shí)驗是
 
(填字母序號).
②將C、D試管反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,寫出有氣泡生成的反應(yīng)方程式
 
;若無氣泡產(chǎn)生,則下列說法中,正確的是
 
(填字母序號).
A.濾液中一定含有硫酸銅           B.濾液中可能含有硫酸
C.濾渣中一定含有Fe               D.濾渣中一定含有Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組對“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關(guān)問題.
【實(shí)驗探究】
(1)方案一:某同學(xué)按如圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅.然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)?div id="915llj3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng).
①請指出如圖操作中的錯誤
 

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)方案二:
實(shí)驗步驟實(shí)驗現(xiàn)象結(jié)論
取 取2mL NaOH溶液于試管中中,滴入一定量的稀鹽酸,振振蕩后加入鎂條
 
稀鹽酸過量
若沒有明顯現(xiàn)象NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
【實(shí)驗反思】
(3)方案一在滴入稀鹽酸的過程中,若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn),請分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是
 
(寫出一條即可).
(4)有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是
 
.為此,還需要選擇
 
(填一種試劑),再進(jìn)行實(shí)驗即可.
【拓展應(yīng)用】
(5)請舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
 

(6)某工廠變廢為寶,探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品.現(xiàn)有廢硫酸4.9t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵,同時將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱(H2+CuO═Cu+H2O),請計算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿樣品(主要成分是Na2CO3)中混有少量的氯化鈉,為了測定樣品的純度,小明做了如下實(shí)驗:準(zhǔn)確稱取樣品12.0g,向其中加入57.9g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),稱量反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量為65.5g,請回答下列問題:可能用到的相對原子質(zhì)量:Na-23,C-12,O-16,H-1,Cl-35.5
(1)小明要從反應(yīng)后的溶液中提取NaCl應(yīng)采用的方法是
 

(2)純堿樣品中的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
;(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年,“長征三號丙”運(yùn)載火箭順利將我國第二顆繞月探測衛(wèi)星“天宮一號”和“神州八號”送上太空,并順利對接.
(1)“長征三號丙”運(yùn)載火箭所使用的燃料是液氫,助燃劑是液氧,則液氫燃燒的化學(xué)方程式為:
 

(2)探測月球的任務(wù)之一是開采月球上豐富的氦-3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的原子)這一清潔能源,氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 
(填序號)
A.      B.     C.       D.
(3)月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦,其主要成分為TiO2,氧化鐵等.TiO2的名稱是
 
.其中鈦元素的化合價為
 

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