根據(jù)如圖所示制取氣體的裝置,回答下列問題(裝置選擇填序號(hào)):
(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
,若收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是
 
,驗(yàn)滿的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,我認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是
 
.將注射器換成
 
(填實(shí)驗(yàn)室常用儀器)也有同樣的效果.
(4)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),可選取B裝置作發(fā)生裝置,檢查B裝置氣密性的方法是
 
;若裝置B中反應(yīng)劇烈,從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮,可以采取的措施有
 
(填序號(hào)).
①用容積較小的錐形瓶    ②減慢液體的加入速率
③加熱反應(yīng)物   ④降低液體反應(yīng)物的濃度.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,故選發(fā)生裝置A,收集干燥的氧氣應(yīng)用排空氣法,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)C裝置中的注射器可以控制反應(yīng)物的量,從而控制反應(yīng)速率,分液漏斗也具有此用途;
(4)據(jù)檢查氣密性的方法分析解答,要控制反應(yīng)速率,則須控制反應(yīng)物的量或減小濃度.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器是長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)需要加熱,故選發(fā)生裝置A,氧氣的密度比空氣大,所以收集干燥的氧氣應(yīng)用向上排空氣法,驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進(jìn)行判斷;
(3)C裝置中的注射器可以控制反應(yīng)物的量,從而控制反應(yīng)速率,分液漏斗也具有此用途;
(4)檢查B裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加少許水,封住漏斗下口,將導(dǎo)氣管伸入水中,用手緊握錐形瓶,若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,松口手導(dǎo)管口形成一段水柱,則氣密性良好;
要控制反應(yīng)的劇烈程度,可采取的措施是:減慢液體的滴加速度可以使反應(yīng)速率減慢;反應(yīng)物濃度越小,反應(yīng)速率越慢.不選用的措施是用容積較小的錐形瓶,對反應(yīng)速率無影響,且有危險(xiǎn),加熱反應(yīng)物會(huì)使反應(yīng)速率加快,不可取;
故答案為:(1)長頸漏斗;   
(2)2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;  A;    D;   將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則氧氣已滿;
(3)可以控制反應(yīng)速率;   分液漏斗;  
(4)向長頸漏斗中加少許水,封住漏斗下口,將導(dǎo)氣管伸入水中,用手緊握錐形瓶,若導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,松口手導(dǎo)管口形成一段水柱,則氣密性良好(合理均可); ②④.
點(diǎn)評(píng):此題具有很強(qiáng)的綜合性,涉及了實(shí)驗(yàn)裝置的選取,反應(yīng)速度的控制等知識(shí)點(diǎn).解題的關(guān)鍵在于充分的利用圖示,正確的結(jié)合實(shí)驗(yàn)操作技能排除干擾項(xiàng),定能迎刃而解.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用98%的濃硫酸(密度1.84g/cm3)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,不需要的儀器是( 。
A、玻璃棒B、量筒
C、燒杯D、托盤天平

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現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解,向向燒杯中加入100g,氯化鈣溶液,恰好完全反應(yīng),然后過濾,稱得濾液的質(zhì)量為272g,試計(jì)算:
(1)純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答下列相關(guān)問題:

(1)寫出儀器①、②的名稱:①
 
、②
 
;
(2)裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)裝置B的作用是吸收裝置A中會(huì)發(fā)出來的HCl;裝置C中濃硫酸的作用是:
 
;
(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
;裝置G中澄清石灰水變渾濁.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)某學(xué)生在驗(yàn)證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時(shí),在裝置E中加入了一種試劑,你認(rèn)為該試劑最好是
 
;
(6)裝置
 
處有錯(cuò)誤,如何更正
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小冰將一定量的鐵粉加入硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后想進(jìn)行過濾操作后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),判斷反應(yīng)情況.
(1)鐵粉與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)小冰制作過濾器時(shí),小心的將折好的濾紙放入漏斗,使之緊貼漏斗壁,并使濾紙邊緣
 
(填“略高于”“略低于”“相平”)漏斗口.
(3)用少量水潤濕濾紙并使濾紙與漏斗之間不要留有氣泡,寫出不要留有氣泡的原因
 

(4)充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V渣里加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,可以判斷濾渣的成分為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類每年都要從大自然中提取大量的金屬,用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要.
(1)某鐵廠以焦炭、赤鐵礦石(主要含F(xiàn)e2O3)、空氣等為原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:

上述工藝流程中,步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,該反應(yīng)中的還原劑是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置模擬煉鐵反應(yīng),實(shí)驗(yàn)開始時(shí),須先通CO,再用酒精噴燈加熱,這樣做的目的是
 
、
 


(3)我國古代即有濕法冶金技術(shù),古書中就有“曾青得鐵則化為銅”之說,請你寫出鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅單質(zhì)的原因:
 

(4)在眾多的金屬材料中,鋁及其合金一直在人類生產(chǎn)、生活中占據(jù)著主導(dǎo)地位,工業(yè)上常采用 電解氧化鋁的方法來冶煉鋁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2,CaCl2一級(jí)泥沙等雜質(zhì).為了有效將粗鹽提純,實(shí)驗(yàn)的個(gè)步驟操作流程如圖所示.
根據(jù)以上信息回答:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是
 
;操作Ⅱ后的沉淀物中含有的物質(zhì)是
 

(2)判斷加入的鹽酸“適量”的方法是
 

(3)實(shí)驗(yàn)所得精鹽的質(zhì)量大于粗鹽中NaCl的質(zhì)量,原因是
 

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生產(chǎn)燒堿的工廠,常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品,為模擬該生產(chǎn)過程,同學(xué)們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液與990g澄清石灰水混合,恰好完全反應(yīng),得到2g白色沉淀和998g溶液.求Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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一氧化碳在高溫下與鐵礦石里的氧化鐵反應(yīng),生成鐵和二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

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