如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
 (填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)t1℃時(shí),將20g的a物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
g.
(3)將t2℃時(shí)的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 

(4)a中有少量b.若要提純a,可采用
 
的方法.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大;
(2)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量;
(3)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
溶解度
溶解度+100g
×100%;
(4)從溶液中結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶,物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時(shí),應(yīng)該用蒸發(fā)結(jié)晶;物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時(shí),應(yīng)該用降溫結(jié)晶.
解答:解:(1)c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減。
故填:減小.
(2)t1℃時(shí),a的溶解度是20g,將20g的a物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,只?0g溶解,所得溶液的質(zhì)量是60g.
故填:60;
(3)將t2℃時(shí)的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),a和b仍然是飽和溶液,并且b的溶解度大于a的溶解度,因此b的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于a的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
因?yàn)閠1℃時(shí)a的溶解度大于t2℃時(shí)c的溶解度,所以t1℃時(shí)a的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于c的質(zhì)量分?jǐn)?shù),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b>a>c.
故填:b>a>c.
(4)a的溶解度受溫度變化影響較大,b的溶解度受溫度變化影響較小,a中有少量b時(shí),若要提純a,可采用降溫結(jié)晶的方法.
故填:降溫結(jié)晶.
點(diǎn)評(píng):溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律,從溶解度曲線可以看出:同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同;同一溫度下,不同溶質(zhì)的溶解度可能相同,也可能不同;溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取50mL酒精混合,混合后的總體積
 
100mL(填“>”“=”或“<”)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:
(1)酒精燈的火焰可分為
 
、
 
 
三層,其中,溫度最高的是
 

(2)膠頭滴管用過后應(yīng)
 
,再去吸取其他藥品;
(3)量取8mL水時(shí)應(yīng)選取量筒量程為
 
(填“10mL”或“50mL”),讀數(shù)時(shí)視線與量筒內(nèi)液體
 
保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)的序號(hào)填入物質(zhì)所屬類型的空格內(nèi)
①潔凈空氣;②氧氣;③二氧化碳;④澄清石灰水;⑤高錳酸鉀完全分解后的剩余物;⑥冰水混合物
(1)混合物
 

(2)純凈物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下表格是對(duì)生成氯化鉀反應(yīng)關(guān)系的歸納與整理.

K
HCl
--→




KCl
HCl
←--

K2CO3

K2O
HCl
--→
HCl
←--

KHCO3

KOH
HCl
--→
BaCl2
←--

B
請(qǐng)回答下列問題:
(1)物質(zhì)B是常見鹽,寫出B的化學(xué)式
 

(2)上表中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的有
 

(3)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式
 

(4)表中涉及酸的化學(xué)性質(zhì)有:
a.酸+金屬→鹽+氫氣                        
b.酸+金屬氧化物→鹽+水
c.
 
                    
d.酸+鹽→新酸+新鹽.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,放出大量熱
D、鐵絲在氧氣中燃燒,劇烈燃燒,火星四射,發(fā)出大量的熱,生成一種白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器具有能溶解固體、配制溶液、加熱較多試劑三種用途的是( 。
A、錐形瓶B、燒杯C、量筒D、試管

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列做法正確的是( 。
A、室內(nèi)煤氣泄漏引發(fā)火宅,立即打開門窗,散失濃煙
B、發(fā)霉的米面制成豬飼料,減少浪費(fèi)
C、使用新型可降解塑料,減少白色污染
D、大量使用化肥農(nóng)藥,保證高產(chǎn)豐收

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
②_
 
 ③
 

(2)采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
試管口還要塞一團(tuán)棉花目的是
 
,其反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是
 
,其反應(yīng)文字表達(dá)式
 

(4)收集氧氣選擇裝置
 
若用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)觀察到氣泡
 
時(shí)才開始收集,否則收集的氧氣不純.收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,可能會(huì)引起的后果是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案