下列實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
B、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量熱
D、鐵絲在氧氣中燃燒，劇烈燃燒，火星四射，發(fā)出大量的熱，生成一種白色固體
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．
B、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤．
C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放出大量熱，故選項說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的相對原子質(zhì)量（　�。�
A、12g
B、12
C、1.66×10-27g
D、
1
12
kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲用托盤天平稱取10.2g藥品，某同學(xué)使用了10g砝碼，并將游碼撥至0.2g處，發(fā)現(xiàn)指針偏向右方，此時他應(yīng)該（　　）
A、添加適量藥品
B、取出適當藥品
C、將游碼向左邊移動
D、將右邊的調(diào)節(jié)螺絲向左邊移動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一瓶溶液的PH是9.5，取少量該溶液加入試管中，在滴幾滴酚酞溶液，溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）c物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而
 
 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）t1℃時，將20g的a物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（3）將t2℃時的a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 
．
（4）a中有少量b．若要提純a，可采用
 
的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：①量筒  ②玻璃棒  ③藥匙  ④托盤天平  ⑤燒杯 ⑥膠頭滴管 ⑦試管 請?zhí)钚蛱柣卮穑?br />（1）用于吸取和滴加少量液體的是
 
； 
（2）取用固體藥品的是
 
；
（3）量取液體體積的是
 
；        
（4）用于攪拌液體的是
 
；
（5）可以用于給液體加熱的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈的火焰分為三層，用酒精燈的
 
加熱物體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按照要求填空：（1）用化學(xué)符號表示：①3個鋁離子
 
  ②2個氫原子
 
  ③2個水分子
 
 ④鐵原子
 

（2）請說出數(shù)字“3”的意義①3H
 
  ②3H2
 

（3）請說出數(shù)字“2”的含義①CO2
 
  ②Mg2+
 

（4）1996年科學(xué)家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子．請回答：
?1個H3+離子中含有
 
個質(zhì)子，
 
個電子．?構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填序號）．?H3屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

秋天正是水中蓮藕上市的季節(jié)．小王同學(xué)想探究“蓮藕孔中所含氣體與空氣的成分含量有什么不同”．

猜想：①蓮藕中氧氣比空氣中多；②二氧化碳氣體比空氣多；③水分含量比空氣中多…
方案：①檢驗氧氣用
 
；②用澄清石灰檢驗二氧化碳氣體．
實驗：①收集蓮藕中氣體的可行方法是
 
；收集空氣；
②檢驗氧氣與二氧化碳氣體；
③檢測水分；
…
（1）猜想中不合理的
 
（填序號）；有人認為猜想③無需檢測，你認為此判斷的理由是
 
；
（2）判斷二氧化碳氣體含量多少的現(xiàn)象是
 
；此實驗中需要控制的變量是
 
相等；
（3）小潘同學(xué)看到小王同學(xué)的實驗后，他進行了“測定蓮藕孔中氣體氧氣含量”的實驗（如圖）．他所需用到的測量儀器是
 
；
（4）推測小潘同學(xué)的氧氣含量測量值偏小的可能原因是
 
（答一條即可）．

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同步練習(xí)冊答案