如圖所示,兩橢圓相交處表示兩種化合物的共性,橢圓其余部分表示兩物質(zhì)的個性,“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),回答下列問題:
(1)碳酸鈉溶液呈 (填“酸性”、“中性”或“堿性”);
(2)若甲物質(zhì)和碳酸鈉屬于同類別的化合物,寫出“碳酸鈉→甲”的化學(xué)方程式 N
(3)若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物,則乙物質(zhì)的名稱是。,常溫下的狀態(tài)是 (填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”),寫出“碳酸鈉→乙”的化學(xué)方程式 (寫一個);
(4)寫出乙物質(zhì)與丙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 (寫一個).
【考點】鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見的鹽 化學(xué)肥料.
【分析】(1)根據(jù)碳酸鈉屬于鹽,其溶液呈堿性解答;
(2)根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉解答;
(3)根據(jù)若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物,則乙物質(zhì)的名稱是二氧化碳解答;
(4)根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),生成碳酸鈣和水解答.
【解答】解:
(1)碳酸鈉屬于鹽,其溶液呈堿性;
(2)碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng),生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)若乙物質(zhì)和碳酸鈉屬于不同類別的化合物,則乙物質(zhì)的名稱是二氧化碳,常溫下的狀態(tài)是氣態(tài),碳酸鈉和鹽酸反應(yīng),生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),生成碳酸鈣和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)堿性;
(2)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(3)二氧化碳;氣態(tài); Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(4)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【點評】在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4X+O2↑中X的化學(xué)式為( 。
A.NaOH B.Na2O C.NaH D.Na4(OH)4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,合理的是
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C.甲乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:3 D.反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下實驗無法比較銅和鐵的金屬活動性強弱的是( 。
A.觀察兩種金屬片的顏色
B.銅片放入氯化亞鐵溶液中
C.鐵片放入硫酸銅溶液中
D.銅片、鐵片分別放入稀硫酸中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖提供的信息進(jìn)行判斷,下列說法中錯誤的是( 。
A.該粒子原子核內(nèi)有11個質(zhì)子 B.該粒子屬于金屬元素
C.該粒子易形成陰離子 D.該粒子呈電中性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)圖示完成有關(guān)氣體制備的相關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號為①的儀器名稱 ;
(2)制取氣體前圖C的操作名稱是 ;
(3)實驗室用圖A裝置制取4.4g二氧化碳至少需要碳酸鈣的質(zhì)量為 ,將產(chǎn)生的氣體通入圖B裝置中,無明顯現(xiàn)象,可能的原因是 .
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