甲型H1N1流感病毒正威脅著人類(lèi)的健康和安全．“達(dá)菲”（C16H23O4N2）是目前世界上治療H1N1流感病毒的良藥．生產(chǎn)“達(dá)菲”的主要原料是莽草酸，可以從茴香中提�。卮鹣铝袉�(wèn)題．
（1）莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物僅為CO2和H2O，則莽草酸中一定含有
 
元素．
（2）下列為莽草酸理化性質(zhì)的描述，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
（填字母）
A．熔點(diǎn)為185℃～191℃氣味辛酸     B．莽草酸為白色精細(xì)粉末
C．易溶于水，難溶于氯仿、苯和石油  D．能與活潑金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì),化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）結(jié)合質(zhì)量守衡定律解決此題，主要使用各元素在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變的知識(shí)．
（2）化學(xué)性質(zhì)是指不需要發(fā)生不需要發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．
解答：解：（1）化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，莽草酸完全燃燒，產(chǎn)物僅為CO2和H2O，則生成物中含有碳元素、氫元素和氧元素，反應(yīng)物中的氧氣可以提供氧元素，故莽草酸一定含有碳元素和氫元素，故填：碳、氫；
（2）A、熔點(diǎn)和氣味屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
B、白色粉末屬于物質(zhì)的顏色，為物理性質(zhì)；
C、溶解性屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
D、與活性金屬、酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)是發(fā)生了化學(xué)變化，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
故填：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)量守恒定律及物質(zhì)性質(zhì)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)表示：
7個(gè)鐵原子
 
  
5個(gè)二氧化硫分子
 

3個(gè)氫分子
 
  
2個(gè)硫離子
 

-2價(jià)的硫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示治理汽車(chē)尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、圖中單質(zhì)的化學(xué)式為O2
B、該反應(yīng)使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙實(shí)驗(yàn)小組完成的相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
甲小組：利用右圖裝置研究燃燒條件（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃）．
步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞．．
步驟Ⅱ：用注射器向瓶?jī)?nèi)推入適量H2O2 溶液
（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，二氧化錳起
 
作用．
（2）實(shí)驗(yàn)中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和燒杯中水下的白磷均不燃燒，原因分別是
 
、
 
； 推入H2O2溶液后，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 
．
乙小組：哪些因素影響著過(guò)氧化氫分解的速率？
探究實(shí)驗(yàn)1：溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過(guò)氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管1
 
5mL冷水  1g氣泡緩慢冒出其它條件相同
時(shí)溫度越高
反應(yīng)速率越快
試管25%5mL
 
  1g大量氣泡迅速
冒出
探究實(shí)驗(yàn)2：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
 過(guò)氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結(jié)論
試管115%（常溫）5mL  1g氣泡緩慢冒出
 
試管215%（常溫）5mL  1g大量氣泡迅速
冒出
實(shí)驗(yàn)反思：生活中的用品可以代替一些實(shí)驗(yàn)儀器，注射器可以代替實(shí)驗(yàn)室中的
 
儀器．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，可選用的收集裝置有
 
（填裝置序號(hào)）．
（3）用A、C裝置制取氧氣結(jié)束后，如果先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面，該操作可能造成的不良后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是水分子分解示意圖，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為4：1
B、水分解時(shí)元素的種類(lèi)不變
C、氧分子能保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)
D、在化學(xué)變化中原子是最小的粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有如圖儀器：
（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：C：
 
E．
 
J．
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室如果用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣并用排水法收集，除了選用儀器A和G外，你還應(yīng)該選用的儀器有
 
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”．“拿磁鐵來(lái)吸引一下”屬于科學(xué)探究中的（　　）
A、提出假設(shè)B、交流評(píng)價(jià)
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、作出結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

許多因素會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率．請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說(shuō)明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈．答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．答：
 

（2）過(guò)氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時(shí)分解加速．答：
 
．

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