用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空
(1)2個(gè)氫原子
 
,氬氣
 
,單質(zhì)鐵
 
,氯離子
 
,鎂離子
 
,氧氣
 

(2)寫出下列“2”的含義:
S2-
 
;
CO2
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
氬氣是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氬氣的化學(xué)式就是表示氬元素的元素符號(hào),所以氬氣表示為:Ar;
鐵屬于金屬,金屬是由原子直接構(gòu)成的,所以鐵的化學(xué)式就是表示鐵元素的元素符號(hào),即:Fe.
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故氯離子、鎂離子可表示:Cl-、Mg2+;
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號(hào)的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:O2
(2)位于元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),故S2-中的2表示硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;
位于元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù),故CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
故答案為:(1)2H;Ar;Fe;Cl-;Mg2+;O2;
(2)表示硫離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷;表示一個(gè)二氧化碳分子中含有氧原子的個(gè)數(shù)為2個(gè);
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)行下列操作時(shí),儀器間應(yīng)該直接接觸的是( 。
A、向試管中傾倒液體時(shí),試劑管口與試管口
B、使用膠頭滴管時(shí),滴管尖嘴和試管內(nèi)壁
C、做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),夾持鎂條的坩堝鉗和石棉網(wǎng)
D、用酒精燈加熱試管時(shí),試管底部和酒精燈芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選擇裝置A,該裝置試管口應(yīng)略向下傾,其原因是
 
;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的藥品是
 
;若用裝置B和F制備丙收集CO2,則接口②應(yīng)與
 
(填接口序號(hào))相連;若制備并收集干燥的二氧化碳,需要的裝置是
 
(從A-F中選填),需要的干燥劑是
 
.若用澄清石灰水來檢驗(yàn)CO2,化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫磺的燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖:

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置代號(hào),下同),因氧氣不易溶于水,可選用的收集裝置是
 

(3)若用B裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)現(xiàn)有如下資料:
①實(shí)驗(yàn)室用FeS固體與稀H2SO4在常溫下反應(yīng)制取H2S氣體.
②通常狀況下,H2S是一種密度比空氣大的有毒氣體,能溶于水,水溶液能使紫色石蕊試液變紅,能與堿溶液反應(yīng).
③若在實(shí)驗(yàn)室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的H2S氣體,且符合“綠色化學(xué)”理念(即有毒尾氣要除去),小明選用了B、F、G、H四個(gè)裝置,則裝置從左到右的連接順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)):(a)→
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

油炸食物不宜多吃,其中可能含有有毒的丙烯酰胺,會(huì)損壞身體健康.根據(jù)它的化學(xué)式C3H5ON計(jì)算:
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量.
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比.
(3)4.2克丙烯酰胺中含氮元素的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳能否用稀硫酸?為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源.聯(lián)合國確定,每年的3月22日為世界水日,以警示人類面臨淡水危機(jī).
(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,該裝置中b試管中產(chǎn)生氣體是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 

(2)水的硬度過大會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來麻煩,檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水的方法是
 
,人們?cè)谌粘I钪谐S脕斫档退挠捕鹊姆椒ㄊ?div id="detjgia" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)下列行為,不利于保護(hù)水資源的是
 

A.工業(yè)廢水直接排入江河
B.大量使用農(nóng)藥和化肥
C.給農(nóng)作物澆水時(shí)用噴灌或滴灌替代大水漫灌
D.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小李和小王對(duì)孔雀石[堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的產(chǎn)物進(jìn)行探究.
【查閱資料】(1)孔雀石加熱完全分解后生成了水蒸氣、二氧化碳?xì)怏w和一種黑色固體;
(2)無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色;
(3)氧化銅能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng).
【猜想】小李根據(jù)堿式碳酸銅化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出猜想:①可能是碳;②可能是氧化銅;③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明分解產(chǎn)物中有H2O和CO2

(以上裝置的連接順序是:a接d,e接b).
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:為驗(yàn)證猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象和結(jié)論】實(shí)驗(yàn)Ⅰ中:U型管中的無水硫酸銅變成藍(lán)色,證明產(chǎn)物中有
 
;證明產(chǎn)物中有CO2的現(xiàn)象是
 

實(shí)驗(yàn)Ⅱ中:根據(jù)試管中出現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色,黑色固體全部溶解的現(xiàn)象,所以猜想
 
正確.因此,孔雀石受熱完全分解的化學(xué)方程式為
 

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